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Ecovolontariat en Camargue
Espace CampsRencontres scoutes et chantier Camp pionniers en Camargue avec étape à Dijon pour morceler le trajet. Nous avons été accueillis à l’aller de manière exceptionnelle par une Caravane (pionniers français) !! Accueil à Dijon avec grand jeu découverte de la ville. Ils nous invitent à grimper dans la tour Philippe Lebon qui offre un panorama exceptionnel sur la ville et ses environs. Partage...
Ecovolontariat en Camargue
Espace CampsObjectif :
Nettoyage de plages et de réserves naturelles en Camargue ainsi que sensibilisation du public.
Description :
Rencontres scoutes et chantier Camp pionniers en Camargue avec étape à Dijon pour morceler le trajet. Nous avons été accueillis à l’aller de manière exceptionnelle par une Caravane (pionniers français) !! Accueil à Dijon avec grand jeu découverte de la ville. Ils nous invitent à grimper dans la tour Philippe Lebon qui offre un panorama exceptionnel sur la ville et ses environs. Partage d’un repas préparé par leurs soins (boeuf bourguignon), mise à disposition d’une zone pour camper au milieu des campagnes où nous avons fait une veillée ensemble que nous avions préparée. Ils ont campé avec nous et nous ont encore offert le petit déjeuner avant de partir !! Nous avions bien sûr prévu écussons et produits belges pour les remercier. La communauté scoute est vraiment étonnante et nous espérons pouvoir renvoyer l’ascenseur si l’occasion se présentait … Par ailleurs, outre cet accueil en Bourgogne, nous avions trouvé une aire de logement gérée par un ancien scout tout près de Nîmes pour le reste de notre camp : eau courante, aire de BBQ, aire de veillée, mise à disposition de frigos, zones ombragées pour planter les tentes. Tout cela pour 1,5€ par nuit par pionnier. Nous avons contribué à l’amélioration de la zone en construisant une table et un four avec le responsable de ce centre (Centre de la Baume).
Les Baladins à la Découverte des Amériques
ActivitéL'histoire On annonce aux baladins qu’ils doivent explorer les Amériques. Pour ce faire, les animateurs ont préparé des rames et des voiles pour faire ce grand voyage... Les baladins, avec deux animateurs, se dirigent vers le nouveau château d’eau via la rue de Crehen. Malheureusement des pirates, le reste des animateurs, leur font deux embuscades. L’une...
Les Baladins à la Découverte des Amériques
ActivitéObjectif :
/
Description :
L'histoire
On annonce aux baladins qu’ils doivent explorer les Amériques. Pour ce faire, les animateurs ont préparé des rames et des voiles pour faire ce grand voyage... Les baladins, avec deux animateurs, se dirigent vers le nouveau château d’eau via la rue de Crehen. Malheureusement des pirates, le reste des animateurs, leur font deux embuscades. L’une pour leur voler leurs rames, l’autre pour leur voler leur nourriture (symbolisée par des papiers). Ils devront donc trouver de la nourriture sur le retour...
Les baladins aperçoivent sur l’île une tribu indienne. Un des animateurs explorateurs va à leur rencontre pour parlementer. Les baladins peuvent s’asseoir autour du chef de la tribu. Un des animateurs qui accompagne s’amuse à traduire leurs dires. On leur apprend le « jeu du champion » qui décrit la bravoure des guerriers. Après cela, ils peuvent tous fumer le calumet de la paix. (Sensibilisation des méfaits du tabac). Ensuite, ils chassent l’esprit du bison (un animateur avec une peau de bête) et reçoivent une signe de courage (dessin de bison). Parallèlement, ils peuvent découvrir la fleur en faisant devant l’esprit de la nature (autre animateur en peace and love) deux épreuves différentes (pierre, papier, ciseaux et la prise du foulard). Les chefs indiens leur offrent le dîner sous forme de banquet. Ils ont assez mangé pour le retour... Le retour se prépare... Ils doivent récupérer les rames chez les pirates par un simple jeu d’approche.
Le parcours de vie
ActivitéAvant de franchir l’entrée de chaque pièce, tu demandes aux pionniers de boire une gorgée de leur verre d’eau. Tu leur dis que ce geste symbolise le temps qui passe… A proximité de chaque porte est précisée la tranche de vie dans laquelle le pionnier s’apprête à rentrer. poste 1 : 0 à 15 ans poste 2 : 15 à...
Le parcours de vie
ActivitéObjectif :
/
Description :
Avant de franchir l’entrée de chaque pièce, tu demandes aux pionniers de boire une gorgée de leur verre d’eau. Tu leur dis que ce geste symbolise le temps qui passe… A proximité de chaque porte est précisée la tranche de vie dans laquelle le pionnier s’apprête à rentrer. poste 1 : 0 à 15 ans poste 2 : 15 à 30 ans poste 3 : 30 à 45 ans poste 4 : 45 à 60 ans poste 5 : 60 à 75 ans Dans chaque pièce se trouve un animateur qui propose un petit atelier suscitant la réflexion. Tu peux choisir un décor et une musique qui créent une ambiance un peu intime dans chaque pièce. Pour garder une trace de chaque atelier vécu, on te propose deux idées : Le pionnier reçoit un objet qu’il conserve sur lui au terme de chaque atelier. Une idée d’objet est proposée pour chaque activité ci-dessous.
1. Poste 1 : de 0 à 15 ans L’animateur pose les deux questions suivantes : De quelle qualité es-tu fier ? De quel défaut aimerais-tu te défaire ? L’animateur laisse quelques minutes de réflexion puis en discute avec le(s) pionnier(s). Par exemple, il peut demander au scout comment il pourrait se défaire de son défaut ou du moins ce qu’il pourrait mettre en place pour l’atténuer.
2. Poste 2 : de 15 à 30 ans Il y a de gros légo répartis dans divers bacs. Chaque bac porte un nom : valeurs, actions, difficultés, forces et motivations. Des mots sont inscrits sur les légo. Par exemple : dans le bac "valeurs" : entraide, justice, respect, confiance, autonomie, liberté, critique, sociabilité, solidarité, égalité, responsabilité, cohérent, ouverture, bienveillance, honnêteté ; dans le bac "actions" : être à l’écoute des autres, être conciliant avec les autres, intégrer une personne en difficulté, aller vers quelqu’un que je n’aime pas, organiser un évènement, participer à une action, découvrir l’animation, aller à la rencontre des autres, transmettre des connaissances, être en accord avec la nature, lutter contre la discrimination, sensibilisation au handicap, encourager la solidarité, construire des amitiés, participer à la vie de la communauté ; dans le bac "difficultés" : impatience, timidité, débordé, autoritaire, stress, impulsif, lent, rancune, émotif, colère, étourdi, naïveté, excessif, lunatique, solitaire dans le bac "forces" : esprit d’équipe, confiance, dynamisme, humour, persévérance, perfectionniste, meneur, libre, rêves, être soi-même, pédagogue, débrouillard, médiateur, convaincant, attentif ; dans le bac "motivations" : réalisation de soi, transmission de connaissances, considération, intérêt collectif, affectivité, sécurité, faire des choix, s’impliquer, s’engager, rencontres, s’affirmer, acquérir des compétences, se dépasser, mener des projets, s’occuper des autres.
4. Poste 4 : de 45 à 60 ans. L’animateur annonce au pionnier qu’il a l’occasion d’éradiquer quelque chose de la planète terre. Il peut y avoir une mappemonde pour illustrer l’aspect mondial. Il choisit parmi 10 possibilités. Celles-ci sont étalées sur la mappemonde : la peine de mort la pauvreté la maladie la mort la faim la rancune l’injustice l’emprisonnement la richesse la guerre Il écrit son choix sur un papier, en explique la raison (pourquoi ça et pas un autre ?) et le brûle.
5. Poste 5 : de 60 à 75 ans Un animateur pose les questions suivantes : dans 50 ans, de quoi voudrais-tu témoigner auprès des pionniers de ton unité ? qu’aimerais-tu que l’unité retienne de ton poste ? qu’aimerais-tu laisser derrière toi ? Chaque pionnier écrit ses réponses sur une feuille de papier. L’animateur propose aux scouts de s’exprimer sans obligation.
Pour terminer l'actvité, les ponniers sont invités à lire le testament de Baden-Powell et d'y porter une réflexion.
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