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Dessins des personnages de la jungle
Bibliothèque![personnages_jungle.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/625/page_00.jpg)
Dessins des personnages de la jungle au format A4, à utiliser pour la déco, des jeux, etc. Tu es membre des Scouts ? Pas de problème ! Tu peux utiliser tous les logos et documents mis à ta disposition ici. Tu n’es pas membre de notre fédération ? Nous te rappelons que nous sommes propriétaires des droits sur ces fichiers, exclusivement réservés...
Dessins des personnages de la jungle
Bibliothèque![personnages_jungle.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/625/page_00.jpg)
Dessins des personnages de la jungle au format A4, à utiliser pour la déco, des jeux, etc.
Tu es membre des Scouts ? Pas de problème ! Tu peux utiliser tous les logos et documents mis à ta disposition ici.
Tu n’es pas membre de notre fédération ? Nous te rappelons que nous sommes propriétaires des droits sur ces fichiers, exclusivement réservés à nos membres. Tu ne peux donc pas utiliser nos logos et documents, sauf accord préalable de la fédération.
Pour toute question, contacte-nous : 02.508.12.00 ou [email protected].
TéléchargerParcours hébert
ActivitéCette activité nécessite un terrain accidenté, avec des arbres. Elle permettra aux jeunes scouts d'apprendre les brelages et aux anciens de réaliser des constructions autres que celles du camp. Le staff demande à chaque patrouille ou petit groupe de construire une partie d'un parcours sportif. Les épreuves doivent être placées à...
Parcours hébert
ActivitéObjectif :
/
Description :
Cette activité nécessite un terrain accidenté, avec des arbres. Elle permettra aux jeunes scouts d'apprendre les brelages et aux anciens de réaliser des constructions autres que celles du camp. Le staff demande à chaque patrouille ou petit groupe de construire une partie d'un parcours sportif. Les épreuves doivent être placées à proximité les unes des autres, afin qu'elles puissent être reliées dans le parcours. Il peut y avoir entre 5 et 20 "ateliers" selon la difficulté souhaitée. Quand tous les ateliers sont prêts, on balise le parcours et on fait un concours de rapidité individuel ou inter-patrouille. Epreuves possibles : ramping : zig-zag de corde à 25 cm du sol échelle : bois solides horizontaux écartés de 80 cm entre 2 arbres. cumulet : bois horizontal solide entre 2 arbres pont de singe : gros lassos tendus entre 2 arbres à 1 m de hauteur et à 2m50 (les pieds sur un, se tenir au 2e) pierre ou bûche à porter entre deux points saut en hauteur zig-zag entre des arbres etc, etc... appel à l'imagination
Important : la sécurité est de mise dans cette activité!
Le bingo de la meute
ActivitéContexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
Le bingo de la meute
ActivitéObjectif :
/
Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
-
vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
-
développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
-
décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
-
agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected]. Tu peux également utiliser le formulaire de signalement qui est à ta disposition.
Des outils à ta disposition
-
Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
-
Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
-
Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
-
Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectifs
- Se présenter, faire connaissance
- Se connaitre et se faire connaitre
Activité
Avec toute la meute, en début d’année (et en début de camp avec d’autres caractéristiques)
Distribue, à chaque louveteau et membre du staff, une feuille sur laquelle sont répertoriées une série de caractéristiques (annexe 1). Chacun va à la rencontre des autres pour trouver un loup ou un animateur qui répond à une caractéristique : la personne signe ensuite la case du bingo qui lui correspond. Et la chasse aux signatures continue…
Attention : la feuille de bingo doit recueillir les signatures de différents participants pour encourager à partir à la découverte de personnes moins proches. Chacun doit donc réfléchir, si un autre participant répond à plusieurs critères, à la case sur laquelle il est le plus opportun de le faire signer.
Variante : Pour corser le jeu, tu peux proposer aux louveteaux de se concentrer sur une caractéristique bien spécifique à la fois (et non de présenter la grille complète de Bingo à la personne qu’il rencontre). Si l’interlocuteur ne correspond pas à la caractéristique citée, alors il faudra trouver un autre loup ou animateur pour chercher cette signature spécifique.
Where to stitch your badges ? - EN
Bibliothèque![Ou_placer_tes_insignes_2022_EN.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2022/12/6787/page_0.jpg)
Document expliquant où placer les insignes pour chaque branche, en anglais.
Where to stitch your badges ? - EN
Bibliothèque![Ou_placer_tes_insignes_2022_EN.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2022/12/6787/page_0.jpg)
Document expliquant où placer les insignes pour chaque branche, en anglais.
TéléchargerLa boite aux lettres
ActivitéContexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
La boite aux lettres
ActivitéObjectif :
/
Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
-
vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
-
développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
-
décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
-
agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected]. Tu peux également utiliser le formulaire de signalement qui est à ta disposition.
Des outils à ta disposition
-
Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
-
Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
-
Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
-
Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectifs
- Utiliser le message « je » et le message « clair »
- Formuler une demande claire, concrète, négociable et réaliste
- Écouter une demande
- Trouver des solutions satisfaisantes pour chacune des parties
Activité
Temps 1
Avec toute la meute
1. En conseil, présente aux louveteaux la boite aux lettres et son utilité ; elle permet de :
- dire ce que l’on a sur le cœur (tristesse, peur, joie…) ;
- s’exprimer auprès de la meute sans prendre la parole devant le groupe ;
- trouver des solutions ensemble s’il y a un problème ;
- …
2. Choisissez ensuite ensemble l’endroit où elle sera située.
3. Présente enfin aux louveteaux les supports sur lesquels ils peuvent écrire :
- les « Cartes pour donner son avis au conseil » issues du Traces de loup rouge ;
- des petites feuilles blanches où les loups pourront s’exprimer librement.
Pour ces deux supports, pense à en mettre suffisamment à disposition pour que tous les loups puissent, à n’importe quel moment de l’année, glisser un mot dans la boite aux lettres. Laisse aussi de quoi écrire à proximité des petites cartes.
NB : Pour que la parole soit vraiment libérée, les loups ne sont pas obligés de signer leur message.
Temps 2
Avec toute la meute, lors d’un conseil, régulièrement pendant l’année et au camp
Prenez un moment, de temps en temps, pour ouvrir la boite aux lettres et discuter avec les louveteaux des mots qu’ils y ont laissé. Cela permettra de se rendre compte s’il y a un problème et de le traiter dans les plus brefs délais. Et pour toutes les cartes positives, vous aurez une bonne occasion de vous réjouir ensemble.
Respect
ActivitéEtape 1 : respect ? (10 minutes) Réfléchis avec ton groupe sur la notion de respect. Commencez par faire un brainstorming en écrivant « respect » au milieu d’une feuille A3. Pour que tous les participants puissent s’exprimer, divise ton groupe en petits groupes de 15 personnes. Une fois que tout le monde a pu donner ses idées,...
Respect
ActivitéObjectif :
/
Description :
Etape 1 : respect ? (10 minutes)
Réfléchis avec ton groupe sur la notion de respect. Commencez par faire un brainstorming en écrivant « respect » au milieu d’une feuille A3. Pour que tous les participants puissent s’exprimer, divise ton groupe en petits groupes de 15 personnes. Une fois que tout le monde a pu donner ses idées, rassemblez-vous en groupe et lisez l’ensemble des mots. Chacun s’exprime librement sur les mots donnés. Définissez ensemble ce qu’est le respect : Respecter, c’est penser et agir positivement avec autrui comme avec soi-même (respect de soi). Respecter implique de se soucier de l’impact de nos actes sur autrui, d’être inclusif et d’accepter les autres pour ce qu’ils sont, même lorsqu’ils sont différents.
Étape 2 : le mousquetaire - favoriser l’empathie (20 minutes)
Il s’agit de faire jouer ensemble plusieurs équipes de 4 enfants. Dans chaque équipe, les enfants ont chacun une position corporelle difficile à tenir :
- l’un a les bras tendus parallèle au sol,
- un autre fait la chaise le dos contre le mur,
- le troisième se tient sur une jambe,
- le quatrième est le joker et tourne autour de la salle dans un parcours prédéfini : son rôle est de prendre la place d’un des trois membres qui n’arrive plus à tenir sa position (le joker est donc tournant).
Les trois joueurs qui tiennent une position peuvent appeler le joker mais aucun ne peut appeler pour lui-même : il faudra que les membres de l’équipe soient attentifs les uns aux autres afin de déceler les signes de faiblesse qui annoncent la difficulté vécue par un des trois joueurs en place (rictus, grimaces, souffles, rougeurs, muscles qui tremblent…) et appeler le joker pour qu’il prenne la place du membre en difficulté. Le joker doit également être attentif à ses coéquipiers pour anticiper une demande d’aide et proposer de relayer le membre de l’équipe sur le point de défaillir.
Le groupe qui tient le plus longtemps toutes les positions gagne (on peut aussi éliminer tout esprit de compétition dans ce jeu en fixant une durée à atteindre ou alors en incitant chaque équipe à améliorer sa durée d’une manche à l’autre).
Selon l’âge des joueurs et leur familiarité avec ce jeu, on pourra proposer des positions de départ plus ou moins complexes. On peut également introduire des manches au départ où les joueurs pourront appeler le joker pour eux-mêmes.
Un moment réflexif en fin de jeu permet de conscientiser les acquis visés par ce jeu :
- Comment avez-vous remarqué que vos partenaires avaient mal ?
- Avez-vous demandé qu’on vous remplace ? à quel moment ? quel a été l’élément déclencheur de la demande ?
- En tant que jokers, qui avez-vous choisi quand plusieurs partenaires voulaient être remplacés en même temps ?
- Quel a été votre rôle préféré : tenir une position ou joker ? pourquoi ?
- Est-ce que demander de l’aide a été difficile ? pourquoi?
- Est-ce qu’apporter de l’aide a été difficile ? pourquoi ?
Étape 3 : (25 minutes)
Avant de lancer l’activité, fais de petits coups sur certaines pommes. Ensuite, présente-les au groupe, elles semblent toutes pareilles et pourtant elles sont toutes uniques. Sans la gouter, on peut remarquer qu’elles sont différentes. Elles ont des couleurs différentes, des formes différentes…
Distribue une pomme par petit groupe. Ils vont créer une vie à leur pomme, lui donner un nom, un métier, un âge… Laisse-les réfléchir pendant une dizaine de minutes sur les caractéristiques uniques de leur pomme. Donne-leur des feuilles et de quoi écrire pour les aider. Une fois qu’ils ont terminé, un membre de chaque groupe présente la pomme au reste du groupe.
Ensuite, découpe les pommes en deux et demande-leur ce qu’ils observent. Les pommes qui ont des tâches sont celles qui ont reçu des coups.
Il est important lors de cette échange de leur faire remarquer que les pommes semblaient très semblables. Ils se sont appropriés le fruit ce qui l’a rendu unique à leurs yeux. En définitive, bien qu’on se ressemble, on a tous des yeux, une bouche, un nez, on est tous différents. D’autre part, on a tous reçu des coups et même s’ils ne se voient pas à première vue, ils sont là et ils ont façonné notre personnalité.
Étape 4 : mise en commun sur le respect (20 minutes)
Voici une activité pour permettre de s’exprimer et de trouver sa place en tenant compte du point de vue de chacun, de sa manière de réagir, ses forces et ses faiblesses.
Dans un premier temps, choisis 10 phrases parmi la liste proposée dans l’annexe_L_14.1_phrases, ou crées-en de nouvelles, à propos desquelles il faudra donner son point de vue. Il peut s’agir de sujets sur lesquels le groupe est probablement d’accord, mais aussi de sujets pour lesquels ils ne seront pas tous du même avis.
Tout le monde est assis, afin d’être visible par les autres. On désigne un responsable “lecture” et un responsable “signal”. Chaque participant cache une main sous la table (ou dans son dos). Le responsable "lecture" énonce l’une des phrases. Au signal, chacun présente sa main, pour exprimer sa position quant à la phrase énoncée (les responsables “signal“ et “lecture“ participent également).
Chacun prépare sa main sous la table, en fonction du code suivant :
- poing fermé = absolument pas d’accord ;
- un seul doigt tendu = pas d’accord ;
- deux doigts tendus = plutôt pas d’accord ;
- trois doigts tendus = plutôt d’accord ;
- quatre doigts tendus = d’accord ;
- cinq doigts tendus = absolument d’accord.
Si les participants expriment des positions différentes ou s’ils considèrent que “ça dépend”, ils nuancent, ils s’expliquent mutuellement.
Il n’y a aucune réponse toute faite à ces affirmations, mais il peut, en revanche, résulter de cette discussion un consensus, une règle, une charte de fonctionnement que chacun s’efforce de respecter.
Pour aller plus loin…
A partir des activités proposées et des échanges, réalise ou améliore la charte de vie de ta section.
Tu trouveras sur la plateforme le Kit conseils, un outil pour t’aider dans cette démarche : https://partage.lesscouts.be/conseil#
Le froid
Bibliothèque![ATS_7_Le_froid.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/10/page_0.jpg)
Réussir tes activités à l’extérieur, même l’hiver… C’est possible ! Ce n’est pas l’arrivée du mauvais temps qui t’empêchera d’emmener tes scouts jouer dehors. L’hiver et le froid ne doivent pas être une contrainte qui bouleverse tes projets et le moral des troupes. Mais il faut tout simplement tenir compte dans tes activités d’un compagnon de plus : le bonhomme hiver...
Le froid
Bibliothèque![ATS_7_Le_froid.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/10/page_0.jpg)
Réussir tes activités à l’extérieur, même l’hiver… C’est possible ! Ce n’est pas l’arrivée du mauvais temps qui t’empêchera d’emmener tes scouts jouer dehors. L’hiver et le froid ne doivent pas être une contrainte qui bouleverse tes projets et le moral des troupes. Mais il faut tout simplement tenir compte dans tes activités d’un compagnon de plus : le bonhomme hiver lui-même…
TéléchargerWaar moet je je tekens plaatsen ? - NL
Bibliothèque![Ou_placer_tes_insignes_2022_NL.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2022/12/6785/page_0.jpg)
Document expliquant où placer les insignes pour chaque branche, en néerlandais.
Waar moet je je tekens plaatsen ? - NL
Bibliothèque![Ou_placer_tes_insignes_2022_NL.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2022/12/6785/page_0.jpg)
Document expliquant où placer les insignes pour chaque branche, en néerlandais.
TéléchargerSocialWare pour ton unité
PageFlying rentre dedans
ActivitéLes équipes sont réparties en ligne de part et d'autre d'un carré (+ ou - 10m). Au centre, on place un foulard ou tout autre objet mou (morceau de corde épaisse, morceau de tissu noué sur lui-même...). Chaque joueur reçoit un numéro compris entre 1 et le nombre de joueurs par équipe. Ex: il y a 7 joueurs, on donnera les numéros...
Flying rentre dedans
ActivitéObjectif :
/
Description :
Les équipes sont réparties en ligne de part et d'autre d'un carré (+ ou - 10m). Au centre, on place un foulard ou tout autre objet mou (morceau de corde épaisse, morceau de tissu noué sur lui-même...). Chaque joueur reçoit un numéro compris entre 1 et le nombre de joueurs par équipe. Ex: il y a 7 joueurs, on donnera les numéros de 1 à 7 à chaque joueur de chaque équipe
L'animateur appelle un numéro. A l'appel de son numéro, le joueur a pour but d'aller chercher le foulard au centre du terrain et de le ramener dans l'équipe adverse. Ex: l'animateur crie 'Numéro 5!'
Les joueurs qui n'ont pas été appelés peuvent tenter d'empêcher le joueur adverse de rentrer. Par contre, ils ne peuvent pas prendre le foulard. Seuls ceux qui ont été appelés par l'animateur peuvent le ramener dans le camp adverse. Ex: les joueurs portant le numéro 5 courent vers le centre du terrain pour attraper le foulard et le ramener dans l'équipe adverse
Important les joueurs des équipes qui n'ont pas été appelés doivent derrière sur leur ligne. L'équipe dans laquelle le foulard est ramené, gagne un point. Pour gagner le jeux il faut avoir le moins de points possible.
Remarques: Ce jeu peut se jouer à plusieurs équipes: 2,3,4,5 mais il faut alors faire varier la taille et la forme du terrain (carré,triangle,pentagone...). De même que si il y a un joueur de moins dans une équipe, on peut attribuer 2 numéros au même joueur.
Au début il est bien d'appeler un seul numéro par tour. Progressivement, on peut appeler d'autres numéros pour aider les premiers. On peut aussi appeler les numéros impairs ou pairs, appeler tous les numéros ou appeler des numéros qui correspondent au résultat d'une opération mathématique (2x3 par exemple).
Animation Pionniers - Questionnaire individuel
Bibliothèque![Animation_Pionniers_Questionnaire_individuel.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/479/page_0.jpg)
Ce questionnaire a pour objectif principal de déclencher chez chaque pionnier une démarche de réflexion, d’interroger sa consommation personnelle d’alcool chez les scouts ou en dehors.
Animation Pionniers - Questionnaire individuel
Bibliothèque![Animation_Pionniers_Questionnaire_individuel.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/479/page_0.jpg)
Ce questionnaire a pour objectif principal de déclencher chez chaque pionnier une démarche de réflexion, d’interroger sa consommation personnelle d’alcool chez les scouts ou en dehors.
TéléchargerA la conquête du Graal
ActivitéCe jeu marche très bien grâce notamment aux armes faciles à fabriquer. Ce jeu se décompose en deux parties : 1ere parie : le but est de composer deux équipes équitables, pour ce faire, les scouts vont par patrouille d’atelier en atelier tenu par des animateurs (tir a l’arc, lutte, combat d’épée, joute, etc.) Quand...
A la conquête du Graal
ActivitéObjectif :
retrouver le Graal.
Description :
Ce jeu marche très bien grâce notamment aux armes faciles à fabriquer.
Ce jeu se décompose en deux parties :
1ere parie :
le but est de composer deux équipes équitables, pour ce faire, les scouts vont par patrouille d’atelier en atelier tenu par des animateurs (tir a l’arc, lutte, combat d’épée, joute, etc.) Quand tout les ateliers on été fait, les animateurs élisent deux chefs d’équipes rebaptisés pour l’occasion baron, roi ou nom de chevalier . Ensuite, vous leur attribuez chacun un commandant qui sera le sous chef du roi quand celui ci sera absent, ainsi qu’une garde royale composée de deux scouts par équipe qui seront toujours obligés de rester aux cotés du roi (prendre des scouts plus jeunes de préférence), et un intendant, charger des comptes du château et du stock d’armes que le roi pourra choisir lui même. Ils devront ensuite choisir leurs soldats dans la troupe à tour de rôle, Pour donner la main à un des deux chefs d’équipe, ils devront s’affronter dans un combat singulier à l’épée et bouclier (voir matériel), le vainqueur choisi en premier. Chaque équipe se voit attribuer de la corde, des turbans de couleur ou autre signe distinctif pour chaque poste, un drapeau (facultatif mais toujours apprécié), une sarbacane, de la farine, une casserole et de l’eau. Le roi disposera en plus d’un bouclier et d’une boussole et le commandant d’une seconde sarbacane.
2eme partie :
Quand les camps sont construits, le jeu commence. Un scout meurt et doit rentrer dans son camp quand il se fait toucher par une boulette de farine. Chaque intendant se voit attribuer une somme de départ en écus, le but étant de rentrer dans le camp adverse pour y gagner ces écus (attention : les scouts meurent facilement dans ce jeu car même les plus jeunes sont habiles avec leurs armes, donc quand un scout rentre, il doit gagner une grosse somme d’argent pour faire avancer le jeu). En parallèle le roi et sa garde devront chercher des trésors dans le bois dispersé au hasard un peu partout ! A chaque trésor ramené par le roi et uniquement par le roi au camp des animateurs, ils gagneront des sous. Mais que faire avec cet argent ? Seul l’intendant peut l’utiliser afin de renouveler son stock d’armes et de munitions, mais le roi peut également venir acheter des
indices pour le graal (donc seul ces deux-là peuvent se rendre au camp des animateurs. Un indice est en fait une direction et un nombre de pas et un repères, exemple : 30 pas vers le sud jusque l’arbre en forme de V, etc. Le roi et sa garde devront faire attention à ne pas être suivis et aux embuscades tendues par les animateurs qui connaissent le trajet ! Quand le graal a été trouvé, fin du jeu. Ce jeu repose sur l’honnêteté de chaque scout car il n’y aura pas de preuves tangibles s'ils se font toucher.
Conseil : pensez à rééquilibrer les forces de temps en temps en trafiquant le jeu ou en attaquant vous même les scouts si les forces sont trop inégales.
Réductions
Hub ressourcesConstruire une animation à la spiritualité
Bibliothèque![Kit_CU_07_Spiritualite_complet.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2017/6/4492/page_00.jpg)
Pour faire prendre conscience aux animateurs de leur rôle dans le développement spirituel des scouts. Permettre de réduire les freins que pourraient susciter l'organisation des activités spirituelles.
Construire une animation à la spiritualité
Bibliothèque![Kit_CU_07_Spiritualite_complet.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2017/6/4492/page_00.jpg)
Pour faire prendre conscience aux animateurs de leur rôle dans le développement spirituel des scouts. Permettre de réduire les freins que pourraient susciter l'organisation des activités spirituelles.
TéléchargerLes plus consultés en ce moment
Modèle de prescription médicale
Bibliothèque![6_Modele-prescription-medicale.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2023/12/7425/page_0.jpg)
Modèle de prescription médicale
BibliothèqueModèle de carnet de soins
Bibliothèque![Modele-carnet-soins.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2023/12/7426/page_0.jpg)
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Modèle de carnet de soins
Bibliothèque![Modele-carnet-soins.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2023/12/7426/page_0.jpg)
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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