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Hub ressourcesFiches handicap - toutes les fiches
Bibliothèque![fiches_handicap.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/4/3662/page_00.jpg)
Fiches pour permettre l'intégration des scouts porteurs d'un handicap ou d'une déficience
Fiches handicap - toutes les fiches
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Fiches pour permettre l'intégration des scouts porteurs d'un handicap ou d'une déficience
TéléchargerPolitique de protection des jeunes et des adultes
Bibliothèque![PPJA.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2024/1/7440/page_0.jpg)
Notre politique de protection des membres vise à préserver et promouvoir la protection et le bienêtre des enfants et des adultes* chez Les Scouts. Elle expose les différentes mesures en faveur de la protection des enfants et des adultes, la mise en oeuvre de cette politique, et des mesures d’évaluation et de suivi.
Politique de protection des jeunes et des adultes
Bibliothèque![PPJA.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2024/1/7440/page_0.jpg)
Notre politique de protection des membres vise à préserver et promouvoir la protection et le bienêtre des enfants et des adultes* chez Les Scouts. Elle expose les
différentes mesures en faveur de la protection des enfants et des adultes, la mise en oeuvre de cette politique, et des mesures d’évaluation et de suivi.
Taquiner ? Harceler ?
ActivitéContexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
Taquiner ? Harceler ?
ActivitéObjectif :
/
Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
-
vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
-
développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
-
décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
-
agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected]. Tu peux également utiliser le formulaire de signalement qui est à ta disposition.
Des outils à ta disposition
-
Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
-
Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
-
Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
-
Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectifs
- Comprendre la différence entre taquinerie et harcèlement ; comprendre que cette limite peut être différente selon les personnes
- Devenir conscient de ses propres limites, et de celles des autres
- Apprendre à évaluer la gravité d’un problème de cyberharcèlement
- Réfléchir à des stratégies pour résoudre le problème
Activité
Les scouts s’asseyent en cercle de manière à ce que tout le monde se voie. Chacun reçoit quatre « cartes de limite » :
- Je trouve cette situation Ok.
- Cela me met mal à l’aise mais c’est tout.
- Ça, je trouve que c’est vraiment aller trop loin, mais je ne réagis pas parce que…
- Ça, c’est vraiment du harcèlement ! Je réagis en...
Présente les situations ci-dessous : soit un animateur les lit, soit ce sont des scouts qui les lisent à voix haute.
- Après chaque situation, demande aux scouts de montrer la carte qui selon eux s’applique le mieux à la situation donnée.
- Quand tout le monde a levé une carte, fais le tour du cercle et demande à quelques-uns pourquoi ils ont choisi cette carte. Le staff participe et donne aussi ses propres arguments.
- Ceux qui le souhaitent peuvent changer de carte après avoir entendu les justifications autour d’eux. Propose-leur d’expliquer au groupe les raisons pour lesquelles ils ont préféré changer de carte.
Tu remarqueras que certaines des situations ci-dessous sont doubles : elles décrivent d’abord un évènement de la vie réelle, puis elles présentent la version "en ligne". Pour cette situation, fonctionne en deux temps :
- Laisse les scouts se faire une opinion à propos de la situation "dans la vraie vie".
- Soumets-leur ensuite la deuxième partie, l’élément "en ligne". Les jeunes évaluent-ils autrement la situation ? Pourquoi ?
Point d’attention
Si chacun a le droit d’avoir son opinion, certaines situations nécessitent un recadrage en toute bienveillance de la part du staff. Des limites sont posées par la loi, d’autres parce que chacun a sa sensibilité et ce qui fait rire l’un peut choquer l’autre. Tu trouveras des informations dans l’annexe “Points de repère” : (re)lis-la attentivement avant l’activité pour t’en imprégner (tu trouves le lien dans le contexte donné ci-dessus). Pour t’aider à réagir, nous avons identifié la thématique visée dans les parenthèses.
Situations :
- Pendant un weekend de section, lors des temps libres, Agouti et Bengali sont tordus de rire. Ils se sont glissés sur la pointe des pieds jusqu’aux toilettes, Bengali a fait la courte échelle à Agouti de sorte que ce dernier puisse regarder par-dessus la porte et regarder Coati qui s’est retrouvé tout gêné sur les toilettes. (Vie privée)
Partie 2 : Agouti a pris une photo de Coati avec son smartphone, l’a envoyé sur les réseaux sociaux et a tagué Coati. (Droit à l’image) - Harfang et Isatis sont les meilleures amies du monde. Ou plutôt... étaient les meilleures amies du monde. Car depuis qu’Isatis a piqué le petit ami d’Harfang, c’est la guerre entre les deux. Quand elles étaient encore amies, Isatis lui a confié le mot de passe de sa boite e-mail : le nom de son chien. Pour se venger, Harfang se connecte sur la messagerie d’Isatis, écrit un e-mail à son petit ami, dans lequel elle lui annonce que leur relation est terminée, elle y fait la liste de tous ses pires défauts et lui dit qu’elle ne l’a jamais aimé. Ça lui apprendra ! (Diffamation)
- Lisa est une jeune fille porteuse de handicap : elle se déplace en chaise roulante. Mais ce n’est un problème pour personne : son école a réalisé les adaptations nécessaires, elle fait du basket en chaise roulante, est scoute depuis son enfance et a beaucoup d’amis et d’amies. Elle a également un profil sur les réseaux sociaux où, comme tout le monde, elle publie des photos d’elle. En chaise roulante, bien sûr ! Car Lisa n’a pas honte de son handicap. Elle est comme ça et voilà tout. Un soir, alors qu’elle se connecte sur son compte, elle remarque qu’il y a un nouveau message de hey_you68 dans son livre d’or. « Tu es génétiquement infâme. Tu es inférieure. Trop paresseuse pour marcher ». Lisa répond : « Tu ne sais pas ce que tu dis. Tu ne me connais pas ! Arrête de m’embêter ! » Une heure plus tard, hey_you68 a déjà répondu : « Je n’arrête jamais. Pour toi, je vais même passer à la vitesse supérieure ». (Cyberharcèlement)
- Pour le dire gentiment, Goéland ne fait pas partie des garçons les plus minces de la section. Cela ne lui pose pas de problème : il en rit même un peu. Parfois, les autres l‘appellent « le gros », mais Goéland ne semble pas trouver cela grave. (Sensibilité et Intention)
Partie 2 : Kodiak reçoit de sa cousine une photo rigolote d’un gros pingouin qui est tombé sur le dos et n’arrive plus à se redresser ; la photo lui fait penser à Goéland. Elle transfère la photo à ses potes, avec comme sujet « Voilà ce qui arrive lorsque Goéland tombe... ». (Sensibilité et Intention) - Nandou, la nouvelle animatrice est vraiment dure. Elle est super sévère. Il est interdit de dire le moindre mot au rassemblement, sous peine de se prendre directement une punition et elle est super stricte lors de jeux. Un scout de la section a créé une page « Nandou le sergent-chef ». Sur le profil, des photos truquées de Nandou et une petite vidéo où quelqu’un l’imite ont été publiées. Tous les scouts de la section ont reçu une invitation pour devenir fan de cette page. (Cyberharcèlement)
- Pendant un temps libre, Ocelot a piqué le foulard de Puma. Elle la lance à Quokka, qui à son tour l’envoie à Renardeau. Pendant cinq bonnes minutes, le foulard passe ainsi de l’un à l’autre. Et Puma court derrière eux pour tenter de le récupérer. (Sensibilité et Intention)
Partie 2 : Quokka a filmé la scène avec son smartphone. Le soir, il envoie la vidéo à Ocelot, Puma et Renardeau. (Droit à l’image) - Saïmiri et Tamia se sont violemment disputées aujourd’hui à la réunion. Saïmiri a traité Tamia de tous les noms et cette dernière ne s’est pas privée de lui répondre. La dispute était loin d’être terminée lors du rassemblement de fin de réunion. Le soir, Tamia se connecte sur sa messagerie. Moins de deux minutes plus tard, Saïmiri commence une discussion. Elle traite à nouveau Tamia de tous les noms et menace de lui donner une bonne leçon à la prochaine réunion. (Cyberharcèlement)
Précaution
Cette animation peut amener l’évocation de situations douloureuses, voire traumatisantes pour certains jeunes. Si c’est le cas, écoute-les avec bienveillance pus redirige-les, le cas échéant, vers des professionnels qui pourront l’accompagner, comme le numéro gratuit 103 (Écoute enfants/ados).
La Scouterie
Hub ressourcesDevine l'émotion
ActivitéContexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
Devine l'émotion
ActivitéObjectif :
/
Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
-
vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
-
développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
-
décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
-
agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected]. Tu peux également utiliser le formulaire de signalement qui est à ta disposition.
Des outils à ta disposition
-
Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
-
Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
-
Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
-
Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectifs
- Développer l’empathie
- Reconnaitre, mettre des mots et comprendre ses émotions
- Réaliser qu’une même situation peut être vécue différemment
Activité
Ceci est une variante de l’activité « Découvrir ses émotions – vivre différemment ses émotions » du jeu de cartes émotions.
Le but de l’activité de deviner les émotions ressenties par la ou les personne(s) présente(s) sur l’image et de poser une carte émotion dessus.
1. Sélectionne des images représentant des scènes de la vie de tous les jours (des scouts qui s’amusent en camp, un enfant qui s’est fait mal, une des enfants qui se bagarrent, un scout qui monte dans un train, une personne qui est isolée du groupe, des parents qui font un câlin à leur enfant…). Tu peux t’inspirer des images proposées ici (https://papapositive.fr/20-scenes-pour-developper-lempathie-des-enfants-2/)
2. Répartis les cartes émotions sur une table ou au sol de sorte à ce qu’elles soient bien visibles pour tout le monde.
3. Montre la première image à l’ensemble du groupe.
4. Invite les scouts à faire le tour des cartes émotions et à en sélectionner celle qui correspond le mieux, selon eux, à la situation.
5. Propose un tour de partage. Ceux qui souhaitent expliquer leur choix peuvent évidemment le faire.
Bonnes pratiques
Il est important de préciser qu’il n’y a pas de bonne réponse.
Biodiversit'haies - Fiches - Printemps
Bibliothèque![Fiches_Biodiversit_haies_Printemps_2022.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2022/5/6262/page_00.jpg)
Fiches d’activités nature à vivre avec tes scouts des Baladins aux Pionniers. Un pack de 4 fiches sortira à chaque saison de 2022 car la nature, les haies et la biodiversité évoluent tout au long de l’année.
Biodiversit'haies - Fiches - Printemps
Bibliothèque![Fiches_Biodiversit_haies_Printemps_2022.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2022/5/6262/page_00.jpg)
Fiches d’activités nature à vivre avec tes scouts des Baladins aux Pionniers. Un pack de 4 fiches sortira à chaque saison de 2022 car la nature, les haies et la biodiversité évoluent tout au long de l’année.
TéléchargerCode qualité de l'animation
Hub ressourcesBe a pi
Hub ressourcesJamboree au Montenegro en Interrail
Espace CampsJamboree - Feel Montenegro - du 11 au 21/07/2014 Nous avons passé 9 jours dans la ville de Bar. L'organisation du Jamboree avait prévu peu d'activités typiquement scoutes. Nous avons visité quelques sites remarquables du Montenegro. Nous avons organisé des veillés d'échange entre scouts français, slovènes et belges. Le projet s'est déroulé à merveille. Le Montenegro est un pays magnifique,...
Jamboree au Montenegro en Interrail
Espace CampsObjectif :
Les pionniers désiraient rencontrer des scouts d'autres pays et voyager en train à travers l'Europe. Nous sommes partis en Interrail jusqu'au Montenegro. Nous nous sommes arrêtés à Munich, Budapest, Belgrade, Slipt, Ljubljana, Salzburg, Cologne et Aix-La-Chapelle. Nous avons visités certaines villes en compagnie de scouts locaux. Au Montengro, nous avons participé à un Jamboree de 9 jours.
Description :
Jamboree - Feel Montenegro - du 11 au 21/07/2014 Nous avons passé 9 jours dans la ville de Bar. L'organisation du Jamboree avait prévu peu d'activités typiquement scoutes. Nous avons visité quelques sites remarquables du Montenegro. Nous avons organisé des veillés d'échange entre scouts français, slovènes et belges. Le projet s'est déroulé à merveille. Le Montenegro est un pays magnifique, nous y avons été bien accueillis. La culture est assez différente de la nôtre, ce fut un réel dépaysement. Les pionniers sont rentrés ravis de cette expérience et y ont fait plein nouvelles rencontres.
La relation avec les parents
Bibliothèque![fiche_16_relation_avec_les_parents.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/393/page_0.jpg)
Fiche qui permet d'établir une relation de confiance avec les parents d'un scout porteur d'un handicap ou d'une déficience, dans la compréhension et la prise en compte des besoins de ce dernier.
La relation avec les parents
Bibliothèque![fiche_16_relation_avec_les_parents.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2016/3/393/page_0.jpg)
Fiche qui permet d'établir une relation de confiance avec les parents d'un scout porteur d'un handicap ou d'une déficience, dans la compréhension et la prise en compte des besoins de ce dernier.
TéléchargerHikebook
Bibliothèque![20230228_Hikebook.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2023/5/7105/page_00.jpg)
Ce petit fascicule rassemble toutes les informations utiles et nécessaires pour circuler en hike et randonnée en toute tranquillité que ce soit en Belgique, en France ou à l'étranger.
Hikebook
Bibliothèque![20230228_Hikebook.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2023/5/7105/page_00.jpg)
Ce petit fascicule rassemble toutes les informations utiles et nécessaires pour circuler en hike et randonnée en toute tranquillité que ce soit en Belgique, en France ou à l'étranger.
TéléchargerMonsieur Loyal
ActivitéContexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
Monsieur Loyal
ActivitéObjectif :
/
Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
- vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
- développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
- décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
- agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected].
Des outils à ta disposition
- Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
- Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
- Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
- Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectif(s)
- Renforcer la cohésion au sein du groupe
- (Re)Présenter Monsieur Loyal (moment 1)
- Créer des règles et construire des repères pour mieux / bien vivre ensemble (moment 2)
- Permettre à chacun de prendre sa place dans le groupe et respecter celle des autres (moment 2)
Activité
Rappel
Monsieur Loyal est un support commun à la ribambelle, sur lequel les baladins écrivent, font écrire ou dessinent ce qui leur fait plaisir quand ils sont à la ribambelle avec les autres baladins. Au fur et à mesure de l’année ou au fil du camp, le baladin peut ainsi y exprimer ses sentiments et ses remarques. Il peut également aller consulter ce qui s’y trouve pour mieux comprendre les autres.
Monsieur Loyal est bénéfique à toute la ribambelle puisqu’il est destiné au baladin et au groupe. Le baladin exprime ce qu’il ressent et les autres en tiennent compte. Le groupe organise alors son fonctionnement autour des remarques accrochées sur Monsieur Loyal.
Pour plus d’informations sur Monsieur Loyal, consulte Balises pour l’animation scoute et le site des Scouts.
Sur le manteau de Mr Loyal
Avec toute la ribambelle, régulièrement au cours de l’année et au camp
- Si cela n’est pas déjà fait, présente Monsieur Loyal à ta ribambelle en racontant son histoire, et explique aux baladins qui il est et à quoi il sert. Tu peux aussi leur faire écouter la chanson (Monsieur Loyal) ou regarder le clip avec eux.
- Suite à la découverte de ce personnage haut en couleurs, ta ribambelle peut tenir conseil pour confectionner son propre support en fonction du cadre imaginaire de ta section ou du thème de l’année par exemple.
- Enfin, prends un moment avec les baladins pour écrire, faire écrire ou dessiner ce qu’ils apprécient particulièrement chez les baladins. « Quand je suis avec mes copains baladins ça me fait plaisir quand… ».
Exemple : un enfant pourrait écrire, dessiner : « Ça me fait plaisir quand on se dit bonjour au début de la réunion. », « Ça me fait plaisir quand un autre bala vient m’aider à faire mes lacets. », « Ça me fait plaisir bien quand on joue aux pirates ensemble. », etc.
La charte de ribambelle
Avec toute la ribambelle
Avant de commencer…
Une charte de ribambelle existe dans ta section :
-
elle a été réalisée en cogestion : normalement, les points d’attention qui vont être évoqués ci-dessous devraient être similaires à ceux notés dans la charte ;
-
elle a été conçue par le staff seul : cette activité permet de la bonifier.
Il n’y a pas encore de charte dans ta section ? Cette activité te permet d’en créer une…
- Réunis la ribambelle et tenez conseil pour déterminer une liste de points d’attention pour bien vivre ensemble. Inspirez-vous de ce qui a été noté sur le manteau de Monsieur Loyal précédemment.
- Ensuite, explique-leur que vous allez réfléchir ensemble à ce que serait votre ribambelle idéale en votant pour les attitudes qui vous semblent les plus importantes.
- Pour prioriser les points d’attention pour bien vivre ensemble, distribue le même nombre de gommettes (ou billes ou autres) à chaque enfant. Chacun répartit ses gommettes (ou billes ou autres) sur les points de la liste, comme il le souhaite : toutes les gommettes peuvent être mises au même endroit, 5 sur un des points et 3 sur un autre, une partout… L’objectif est que chaque baladin comprenne qu’il va choisir les valeurs qui lui paraissent le(s) plus importante(s). Au terme de cette étape, vont apparaitre les attitudes que les baladins trouvent les plus intéressantes pour votre ribambelle.
- Ensemble, imaginez puis construisez une représentation de VOTRE ribambelle idéale sur base des éléments qui ont été priorisés, puis décorez-la.
Exemple : Si on a priorisé « prendre le temps de se dire bonjour », on pourrait l’illustrer avec un enfant et un animateur se faisant un check.
Petit +
Votre image de la ribambelle idéale peut être modifiée, mise à jour ou/et complétée au fur et à mesure de l’année et au camp en faisant évoluer les points d’attention représentés.
Illustrations louveteaux
BibliothèqueDifférents personnages du livre de la jungle en dessins. Tu es membre des Scouts ? Pas de problème ! Tu peux utiliser tous les logos et documents mis à ta disposition ici. Tu n’es pas membre de notre fédération ? Nous te rappelons que nous sommes propriétaires des droits sur ces fichiers, exclusivement réservés à nos membres....
Illustrations louveteaux
BibliothèqueDifférents personnages du livre de la jungle en dessins.
Tu es membre des Scouts ? Pas de problème ! Tu peux utiliser tous les logos et documents mis à ta disposition ici.
Tu n’es pas membre de notre fédération ? Nous te rappelons que nous sommes propriétaires des droits sur ces fichiers, exclusivement réservés à nos membres. Tu ne peux donc pas utiliser nos logos et documents, sauf accord préalable de la fédération.
Pour toute question, contacte-nous : 02.508.12.00 ou [email protected].
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Modèle de prescription médicale
Bibliothèque![6_Modele-prescription-medicale.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2023/12/7425/page_0.jpg)
Modèle de prescription médicale
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Hub ressourcesDéclarer le camp dans Desk
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