Formations de printemps et pi-days : inscris-toi !
ActualitéLes inscriptions pour les formations T1, T2 et T3 des congés de printemps sont ouvertes !
Posté le 07/02/2024
1970 résultats ont été trouvés pour votre recherche
Les inscriptions pour les formations T1, T2 et T3 des congés de printemps sont ouvertes !
Posté le 07/02/2024
L'histoire Akka s'apprête à ouvrir l'enveloppe contenant le thème du grand camp. La veille, les animateurs avaient déposé l'enveloppe à la banque dans un coffre-fort juste avant la fermeture de la banque, vers 22h00. Tous les animateurs présents aujourd'hui étaient là quand on a fermé le coffre. Tous connaissent...
Objectif :
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Description :
L'histoire
Akka s'apprête à ouvrir l'enveloppe contenant le thème du grand camp. La veille, les animateurs avaient déposé l'enveloppe à la banque dans un coffre-fort juste avant la fermeture de la banque, vers 22h00. Tous les animateurs présents aujourd'hui étaient là quand on a fermé le coffre. Tous connaissent la combinaison ! Vers midi, tous les animateurs sont retournés à la banque pour reprendre la précieuse enveloppe.
Le patron explique que quelqu'un est entré par effraction dans la salle des coffres. Heureusement, aucun coffre n'a apparemment été touché ! Les animateurs ouvrent tous ensemble le petit coffre contenant le thème du grand camp et décident de n'ouvrir l'enveloppe que lorsque tous les baladins seront là. Il est 14h00, tous les baladins accourent dans le local et regardent Akka déchirer la fameuse enveloppe. Dire qu'ils pourront déjà réfléchir à leur déguisement ! Akka a ouvert l'enveloppe et lit le petit papier. On a volé le thème du grand camp ! Le papier est tout blanc !
Les baladins s'imaginent que les animateurs pourront se rappeler du thème mais ils n'arrivent pas à s'en souvenir... Il faut dire que tout le monde était très fatigué quand ils ont décidé du thème. C'est juste s'ils se rappellent du code secret du coffre ! Pas moyen de se souvenir du thème. C'est donc aux baladins de retrouver le voleur. Ils analysent la situation : Seuls les animateurs connaissent le code et le vol a sûrement eu lieu à la banque entre 8h00 et 12h00 puisque la banque était fermée la nuit et qu'il n'y a pas eu d'effraction.
Les baladins doivent donc interroger les animateurs et vérifier leur emploi du temps ! Ils décident de se diviser en équipes et de récolter le plus d'informations possibles. Après les interrogatoires et un goûter bien mérité, ils analysent les différents indices... Tous les animateurs sont là, Kaksi s'est endormie sur le matelas du local et les autres animateurs aident les baladins à retrouver le voleur. Ce ne peut être que Kaksi qui a volé le thème du camps ! Mais pourquoi ? Soudain Kaksi se lève. Elle a les yeux fermés et les bras en avant. Elle rigole. Elle va dans son sac et sort une enveloppe qu'elle donne à Bataki. Kaksi se recouche sur son matelas et se réveille. Elle est somnambule ! Elle est allée à la banque lorsqu'elle faisait une sieste et a volé l'enveloppe. C'est pour cela qu'elle avait mal aux jambes et qu'elle est allée chez le docteur ! Sans doute que son subconscient voulait faire une grosse blague ! Bataki ouvre maintenant l'enveloppe. Le thème du camps est... Les 'Barbies' ! Non, c'est encore une blague de Bataki ! Le vrai thème est 'L'Egypte au temps des Pharaons'. Les baladins rentrent chez eux en pensant aux momies, aux malédictions, aux trésors... Quel camp ça va être !
Centre scout de Pont-de-Barret (France) - Du 12.07.2014 au 15.07.2014 Centre scout de Can Girona (Espagne) - Du 15.07.2014 au 20.07.2014 Avignon - Du 20.07.2014 au 22.07.2014 Lausanne - Du 22.07.2014 au 24.07.2014 Centre scout Brexbachtal (Allemagne) - Du 24.07.2014 au 27.07.2014 Partage avec des scouts locaux (contacts trouvés via le service International du 21) : Discussions, soirées au...
Objectif :
Le but de ce camp est de permettre aux pionniers de rencontrer des scouts qui viennent d'autres pays et d'échanger à propos de la manière dont le scoutisme se vit.
Description :
Centre scout de Pont-de-Barret (France) - Du 12.07.2014 au 15.07.2014 Centre scout de Can Girona (Espagne) - Du 15.07.2014 au 20.07.2014 Avignon - Du 20.07.2014 au 22.07.2014 Lausanne - Du 22.07.2014 au 24.07.2014 Centre scout Brexbachtal (Allemagne) - Du 24.07.2014 au 27.07.2014 Partage avec des scouts locaux (contacts trouvés via le service International du 21) : Discussions, soirées au coin du feu, jeux, veillées, ... Très enrichissant ! Très chouette projet, très enrichissant. Nos rencontres les plus riches ont eu lieu en Suisse et en Allemagne.
Il y a près de 4 ans, nous lancions l'enquête Impact. En attendant les résultats, nous avons rejoint le projet international MIYO.
Posté le 21/04/2023
Tu es animateur ou animatrice en Wallonie, et tu as imaginé un projet de section ou d’unité visant à préserver notre planète, réduire les inégalités, encourager la paix... ? Grâce à l'appel à projets de la Région wallonne tu peux obtenir une subvention de 2500€ ou 5000€.
Posté le 31/03/2023
Eh oui, même si on n’est qu’au début de l’année, il est déjà temps de penser au camp d’été, et encore plus si tu veux partir l’étranger. Qui peut aller où ? On t’explique tout !
Posté le 02/11/2023
Camps à l'étranger : on t'aide à te préparer ! Camps à l'étranger : on t'aide à te préparer ! Anne, service International Julien, commissaire international Anne Julien Eh oui, même si on est encore au début de l’année, il est déjà temps de penser au camp d’été, et encore plus si tu veux partir à l’étranger. Qui peut aller où ? On t’explique tout ! Des zones pour tous Avant tout, on précise : pas besoin d’aller loin pour vivre un super camp, de qualité et riche en aventures. Et ça vaut pour toutes les sections ! Cependant, on comprend bien que tu aies envie de vivre un camp dans un environnement un peu différent, de rencontrer d’autres cultures... Première bonne nouvelle : c'est possible ! Deuxième bonne nouvelle : on peut t'aider à bien préparer ça. Mais d'abord, il faut se poser les bonnes questions : qu’est-ce qui motive le déplacement ? Qu’est-ce qu’on veut faire comme projet ? Quelle plus-value à aller dans un autre pays ? Après ça, on voit où aller. 😉 Un découpage par zones géographiques permet à toutes les sections qui le souhaitent de vivre leur camp à l’étranger. La zone 1 est accessible à tous. La zone 2 est accessible aux camps d’unité, aux éclaireurs, aux pionniers et aux routiers. Les zones 3 et 4 sont réservées aux pionniers et aux routiers. Camper en France : des règles particulières En France, les activités scoutes sont soumises à une réglementation précise, plus contraignante que pour la Belgique ou d’autres pays européens. Il faut au moins un animateur pour 12 enfants de 6 ans et plus. Un animateur sur trois doit être breveté en centre de vacances de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Au moins une personne de l’encadrement doit posséder le brevet européen de premiers secours (ou autre brevet de secouriste au moins équivalent). Bonne nouvelle : tu pourras te former lors de la prochaine session de formations Bonus. Infos à suivre sur lessscouts.be. Les endroits de camp sous bâtiment doivent respecter certaines normes de sécurité. Assure-toi auprès du propriétaire que son bâtiment est enregistré auprès de la Délégation régionale académiques à la jeunesse, à l’engagement et aux sports. Deux ressources utiles Camper en France Hikebook Tu comptes partir en camp chez nos voisins ? Cette carte interactive te donnera plein d’infos utiles ! Ton camp Pi dans l’Espace camps Dans l’Espace camps, les pionniers peuvent retrouver des témoignages, des sites web et des outils pour construire un projet de camp. Si tu as vécu un super camp cet été et que tu as des bons plans à partager, n'hésite pas à les partager dans l'Espace camps ! Camps Pionniers en zones 3 et 4 : les to-do Les camps Pionniers dans des pays plus lointains ou culturellement différents de la Belgique bénéficient d’un accompagnement pour que tout se passe au mieux. Pour que les postes construisent des projets de qualité, il y a quelques étapes à suivre (peu importe l’ordre, du moment que les échéances sont respectées). Préinscrire le camp dans Desk Zone 3 : 1er février 2024 Zone 4 : 15 décembre 2023 On sait que c’est très tôt, mais pas de panique. À ce stade, tu nous indiques simplement ton intention de partir en zone 3 ou 4. Objectif : commencer à structurer ton projet et chercher un partenaire. Ton projet est tout sauf figé. On essaie juste d’anticiper pour mieux t’aider. En cas de doute sur une destination (lié à l’actualité politique, sociale, sanitaire ou climatique), la fédération consulte le service public fédéral Affaires étrangères. Nous refaisons cet exercice quelques mois plus tard pour s’assurer que la situation n’a pas changé. Suivre la formation International La journée de formation International a pour but de préparer un camp à l’étranger. Différents thèmes sont abordés : rencontre interculturelle, co-construction et gestion de projet, conseils pratico-pratiques, rendre mon projet plus scout. Inscrivez-vous en staff, c’est une vraie plus-value ! Les prochaines dates des formations : 2 décembre 2023 11 février 2024 9 mars 2024 17 mars 2024 Tu pars en zone 4 ? Nous t’invitons vivement à t’inscrire au plus tard à la formation du 2 décembre, histoire d’avoir toutes les cartes en main pour ta prépa de camp. Bon à savoir : en vivant un T3 Pionniers, tu suis de facto cette formation International. #CoupDouble 😃 Créer un partenariat (zone 4), validé par la fédération Le partenaire peut être une unité scoute, une association, une ONG, voire une communauté locale. Le partenaire doit connaitre le terrain, accueillir ta section sur place, transmettre des informations utiles sur le pays et pouvoir aider ton poste en cas de problème. Le partenaire, c’est un vrai allié pour faciliter le bon déroulement du camp et avoir des tuyaux fiables sur place. Pour venir présenter un partenaire et le faire valider par l’équipe Internationale de la fédération, deux dates possibles : 2 décembre 2023 et 11 février 2024. Être accompagné-e par un cadre fédéral (zone 4) En plus du soutien de ton équipe d’unité, si tu pars en zone 4, tu bénéficies d’un suivi sur-mesure par un cadre fédéral. Ensemble, vous aborderez : le budget de camp et la récolte de fonds ; la qualité des activités prévues pendant l’année et lors du camp : la fiabilité du partenaire, etc. Déclarer le camp dans Desk Pour toutes les zones, le camp doit être déclaré dans Desk entre mi-février et mi-avril. Il devra ensuite être validé par l’animateur d’unité. Retour d’expérience (zone 4 uniquement) Un projet d’une telle envergure mérite un bon débriefing. 😉 C’est pourquoi, entre la fin des camps et la nouvelle année scoute, nous t’inviterons à venir partager ton expérience, t’interroger sur les challenges auxquels tu as dû faire face, sur tes bonnes pratiques et sur la plus-value d’un tel projet. Juste un petit rappel Il faut que tu saches que si tu décides de partir sans suivre les conditions énoncées précédemment, ton camp ne sera pas autorisé par la fédération et tu t’exposes à des sanctions pouvant aller jusqu’à l’exclusion de la fédération. Bref, suis ces étapes et tout ira bien ! Ton camp sera officiellement reconnu par la fédération. Tu pourras profiter d’une recommandation internationale, d’une bonne couverture d’assurance et d’un soutien en cas de pépin. Et ça, c’est précieux ! Bonne prépa de camp !
AfficherCollecter (à l’aide d’un trident et de contenants divers) les déchets sauvages qui tapissent le fond des cours d’eau et les berges, les transporter (à l’aide d’une barque) et trier les diverses fractions récoltées. Un équipement adapté pour l’eau (waders) vous sera fourni ainsi que des gants. Au-delà...
Objectif :
Lutter en faveur de l’environnement et de la protection des milieux aquatiques.
Description :
Collecter (à l’aide d’un trident et de contenants divers) les déchets sauvages qui tapissent le fond des cours d’eau et les berges, les transporter (à l’aide d’une barque) et trier les diverses fractions récoltées.
Un équipement adapté pour l’eau (waders) vous sera fourni ainsi que des gants.
Au-delà de la collecte des déchets sauvages (expérience déjà très enrichissante), vous apprendrez simultanément des choses incroyables sur la durée de vie des déchets, trierez en vue d’un recyclage via différentes filières et contribuerez ainsi à maintenir la nature et le milieu de la rivière dans des conditions optimales pour le futur.
Attentes des volontaires :
Nous cherchons des jeunes dynamique et motivés, aucun prérequis n'est nécessaire excepté de savoir nager.
Nous demandons que les participants arrivent bien à l'heure l’heure pour le briefing et la réception des équipements.
Tenues vestimentaires à prévoir par les participants : Vêtements adaptés à la météo, chaussures résistantes ou bottes, gants de jardin, pantalon de travail et chemise à longues manches (ronces et orties)
Accompagnement pédagogique prévu :
Il y a briefing/débriefing lors de chaque chantier de nettoyage celui-ci est adapté à la taille du groupe et à l'âge des participants.
Un accompagnateur soit de Aer Aqua Terra soit du Contrat de rivière Dyle-Gette est présent dans tous les cas. Une explication sur la rivière, la qualité de l’eau et la relation avec les déchets marins est dispensée lors de chaque chantier de nettoyage.
Nous pouvons prévoir des sandwiches à la demande pour les journées complètes et les boissons dans tous les cas.
Les volontaires accompagnent les enfants durant différentes périodes clé de la semaine scolaire : - La garderie : les volontaires soutiennent les surveillants présents en accordant une attention plus particulière à ces enfants. Les volontaires peuvent également proposer des activités afin d’occuper les enfants. -...
Objectif :
L'objectif est de permettre à des enfants atteints d’un retard mental modéré à sévère de bénéficier d’un enseignement adapté et d’être inclus dans une école ordinaire, afin de favoriser leur épanouissement intellectuel, social et relationnel. Cela rend également les autres élèves de l'école plus sensibles et tolérants à la différence, ce qui participe à la prévention contre le harcèlement.
Description :
Les volontaires accompagnent les enfants durant différentes périodes clé de la semaine scolaire :
- La garderie : les volontaires soutiennent les surveillants présents en accordant une attention plus particulière à ces enfants. Les volontaires peuvent également proposer des activités afin d’occuper les enfants.
- Le repas : les volontaires accompagnent les enfants dans leur repas et s'assureront qu'ils se comportent de façon acceptable pour le reste du groupe.
- Le cours de gym : avec les enseignants, les volontaires accompagnent le groupe jusqu’au centre sportif. Ils peuvent aider les enfants à se changer et les accompagner dans les activités proposées.
- En classe : en fonction des besoins et des affinités, les volontaires peuvent accompagner un petit groupe d’enfants dans certaines activités, et ce, avec le soutien des enseignants.
Attentes des volontaires :
Pour mener à bien ce projet, les volontaires doivent être motivés, ouverts à la différence et capables de faire preuve d’autorité auprès des enfants.
Accompagnement pédagogique prévu :
Une rencontre préalable est prévue afin d’expliquer en détail l’activité ainsi que le cadre et les limites du volontariat. Si les volontaires confirment leur envie de s’engager, ils sont invités à participer à une formation organisée au sein de l'école, en lien avec l’asbl all-in. C’est l’occasion de visiter les lieux et de rencontrer les différents intervenants impliqués.
Voici quelques pistes pour aider l'animateur à animer un conseil de qualité. Le conseil organise la vie quotidienne du groupe, définit les projets et prend en compte les envies de chacun. Il offre l'opportunité d'apprendre à exprimer ses opinions et à respecter celles des autres. 1. Préparer le conseil à l’avance En...
Voici quelques pistes pour aider l'animateur à animer un conseil de qualité.
Le conseil organise la vie quotidienne du groupe, définit les projets et prend en compte les envies de chacun. Il offre l'opportunité d'apprendre à exprimer ses opinions et à respecter celles des autres.
1. Préparer le conseil à l’avance
En préparant le conseil à l'avance, on s'assure que tout le monde sait de quoi on va parler et a le temps d'y réfléchir. On envoie une convocation avec l’ordre du jour, l'heure et le lieu du conseil (un SMS ou un e-mail prend peu de temps) ou l'on communique les informations lors des camps, jusqu'à la veille au soir. Quelle que soit la manière dont on informe le groupe de la tenue du conseil, il est important de rappeler en premier lieu l'objectif du conseil.
2. Créer une ambiance agréable
L'atmosphère est importante. Il est toujours bon de laisser un peu de temps au groupe pour discuter et blaguer ; il sera plus appliqué par la suite.
3. Placer le petit groupe en cercle
Pour que tout le groupe puisse se voir, il est aussi plus facile de parler si tout le monde est à la même hauteur. La disposition spatiale des participant-es doit être conçue de façon à favoriser la communication entre toutes et tous.
4. Donner la parole à tout le monde
Il est nécessaire que chacun-e puisse donner son avis, les plus jeunes comme les anciens. Par exemple : utiliser un objet symbole, comme un micro ou un bâton de parole ; ne peut parler que celle ou celui qui a l’objet en main.
5. Reprendre et noter les idées de chacun-e
Cela aidera à voir plus clair dans le débat et à ne rien oublier. Un grand tableau peut être utile pour que tout le monde puisse se souvenir de ce qui a été dit.
6. Créer de nouveaux moyens d’expression
Photos, mimes, dessins... Différentes techniques créatives sont présentées un peu plus loin. Elles aideront le petit groupe en cas de manque d’inspiration.
7. Court mais bon
Le conseil ne doit pas durer trop longtemps : une demi-heure de conseil suffit largement ! Sinon, on encourt toujours le risque que des participant-es finissent par s’énerver. Il devient alors difficile de prendre une décision juste. Il vaut donc mieux tenir régulièrement de « petits » conseils rapides et efficaces plutôt qu’un « gros » de trois heures !
8. Laisser le temps au temps
Si le petit groupe ne parvient pas à tomber d’accord, il ne sert à rien de forcer une décision. Autant laisser reposer le débat et permettre ainsi à chacun-e d'y repenser chez soi. Au prochain conseil, de nouvelles idées apparaitront.
9. Vérifier la décision
Avant de terminer, il est nécessaire de vérifier que tout le monde a pu s’exprimer et partager ses idées. Il est indispensable aussi de bien rappeler clairement ce qui vient d’être décidé.
10. Définir des rôles
Dresser la liste des rôles qui pourraient être utiles à la bonne gestion du conseil comme, par exemple, un secrétaire, un gardien du temps, etc. Déterminer les personnes qui joueront ces rôles lors des conseils. Il est possible de garder les mêmes personnes pendant plusieurs conseils ou de les changer à chaque fois.
11. Garder des traces
Garder des traces écrites des décisions prises. C’est le rôle du ou de la secrétaire de noter les décisions, sur un support papier ou numérique, accessible à tout le monde.
On occupe comment ses longues soirées d’automne-mais-qu'on-dirait-l'hiver ? En lisant le Ça se discoute en ligne sous son plaid, pardi ! Et ça tombe bien, celui de novembre vient de sortir.
Posté le 25/11/2022
Au menu ce mois-ci : Scout place, safe place, scoutmain au camp, camp durable, personnes LGBTQIA+, droits humains... Bonne lecture !
Posté le 15/06/2023
Les Spirales - Boucle Louveteaux Boucle TEMPLE : une diversité de forêts Objectif : Faire découvrir la diversité d’arbres ou de forêts à travers le monde. 1. Découvrir : En forêt, chaque louveteau marche en silence une ou deux minutes. Au signal, chacun s’arrête là où il se trouve....
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Louveteaux
Boucle TEMPLE : une diversité de forêts
Objectif :
Faire découvrir la diversité d’arbres ou de forêts à travers le monde.
1. Découvrir :
En forêt, chaque louveteau marche en silence une ou deux minutes. Au signal, chacun s’arrête là où il se trouve. Avec un rouleau de carton (PQ) dont ils disposent, demande-leur de capter une image comme un photographe. Ça doit être une image qui les touche, qui leur plait. Chacun fixe ensuite leur instantané en le reproduisant en dessin. En légende, ils écrivent ce que cette image leur fait ressentir, ce qu’ils en pensent puis chacun s’exprime librement sur sa création. Discutez des similitudes et des différences entre les créations.
2. Vivre :
Repérez l’arborétum le plus proche de chez vous et vivez-y un grand jeu pour découvrir les spécificités de différentes espèces d’arbre. Terminez l’activité en discutant avec les louveteaux : est-ce que tous les arbres se ressemblent ? Ont-ils déjà vu des arbres qui les ont marqués ? Qu’avaient-ils de particulier ?
3. Réinvestir :
Invite les louveteaux, seuls ou en petits groupes, à imaginer et modéliser, à l’aide d’éléments naturels glanés au sol, un nouvel arbre ou une nouvelle forêt qui n’existe pas et d’en inventer l’histoire et les caractéristiques. Ensuite, chaque louveteau présente sa production au reste de sa sizaine.
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
TéléchargerLe carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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