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Un dépliant à glisser dans la poche qui contient conseils, infos pratiques (déplacements en groupe, premiers soins, etc.) et numéros d'urgence en cas de pépin.
Un dépliant à glisser dans la poche qui contient conseils, infos pratiques (déplacements en groupe, premiers soins, etc.) et numéros d'urgence en cas de pépin.
TéléchargerComment réussir l'intégration d'un enfant en situation de handicap dans ta section et en faire bénéficier toute la section ? Exemples concrets et solutions pratiques pour y arriver dans ce cahier qui t'accompagnera tout au long des étapes d'intégration de ce nouveau scout.
Comment réussir l'intégration d'un enfant en situation de handicap dans ta section et en faire bénéficier toute la section ? Exemples concrets et solutions pratiques pour y arriver dans ce cahier qui t'accompagnera tout au long des étapes d'intégration de ce nouveau scout.
TéléchargerTous les trois ans, l’Organisation mondiale du mouvement scout (OMMS), à laquelle nous appartenons, se réunit pour son assemblée générale, autrement appelée Conférence mondiale du scoutisme. Il s’agit pour le Mouvement scout dans son ensemble de se doter de nouvelles priorités, au niveau mondial, pour le prochain triennat. Mais aussi,...
Tous les trois ans, l’Organisation mondiale du mouvement scout (OMMS), à laquelle nous appartenons, se réunit pour son assemblée générale, autrement appelée Conférence mondiale du scoutisme. Il s’agit pour le Mouvement scout dans son ensemble de se doter de nouvelles priorités, au niveau mondial, pour le prochain triennat. Mais aussi, d’élire un nouveau Conférence mondiale du scoutisme, de procéder à des modifications règlementaires et, enfin, d’interpeller formellement, par le biais de résolutions, le Comité nouvellement élu.
TéléchargerApprendre aux scouts à maîtriser leur vélo et les initier de façon ludique à la sécurité routière
Apprendre aux scouts à maîtriser leur vélo et les initier de façon ludique à la sécurité routière
TéléchargerNombre de joueurs : 2 à 5 équipes de 4 joueurs, suivant la surface de la salle. Règles : Les équipes représentent les familles Durant, Dupont, Dubois, etc... Dans chacune d'elles, les joueurs s'attibuent un rôle : il y a le père, la mère, la fille, le fils (ou la mama, la maman, la fille adoptive et le fils ou le beau-père,...
Objectif :
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Description :
Nombre de joueurs :
2 à 5 équipes de 4 joueurs, suivant la surface de la salle.
Règles :
Les équipes représentent les familles Durant, Dupont, Dubois, etc... Dans chacune d'elles, les joueurs s'attibuent un rôle : il y a le père, la mère, la fille, le fils (ou la mama, la maman, la fille adoptive et le fils ou le beau-père, etc.). Une circonférence d'un mètre de diamètre environ est tracée au centre de la salle : c'est la "mer". Une quinzaine de poissons découpés dans du papier sont déposés à l'intérieur. Autour de la salle, à la même distance de la "mer", sont tracées autant de petites circonférences qu'il y a de familles : ce sont les "maisons". Les familles se groupent chacune autour de leur "maison" respective. Chaque famille possède un carton. Le meneur appelle un des membres de la famille, le "père", par exemple. A cet appel, les joueurs de chaque équipe qui figurent le personnage prennent le carton, se précipitent vers la "mer" et, agitant le carton, tentent de pousser un poisson dans leur "maison". Les joueurs ne peuvent rapporter qu'un poisson à la fois. Ils n'ont pas le droit d'essayer de nuire aux autres équipes. Dès que le poisson est complètement entré dans la "maison" (il ne doit dépasser le trait ni de la tête, ni de la queue), le joueur en piste s'empresse de retourner à la "mer" pour tenter d'en rapporter un autre. De temps en temps, le meneur appelle un autre membre de la famille. En ce cas, le joueur qui était en jeu pose le carton à l'endroit où il se trouvait et retourne à la "maison", tandis que le joueur appelé s'empresse de reprendre le jeu. Le jeu se poursuit jusqu'à ce que la "mer" soit vidée de ses poissons. C'est l'équipe qui a fait rentrer le plus de poissons dans sa "maison" qui est gagnante.
Revue destinée aux parents de tous nos membres. Pour tout savoir sur Les Scouts !
Revue destinée aux parents de tous nos membres. Pour tout savoir sur Les Scouts !
Dans ce document, tu trouves des conseils pour mener un débat avec ta section.
Dans ce document, tu trouves des conseils pour mener un débat avec ta section.
TéléchargerPour construire une patrouille qui bouge et où chacun joue un rôle de premier choix. Des idées fertiles pour profiter au maximum de tes années d'éclaireuse ou éclaireur. Tout sauf de la théorie : conseils, modes d'emploi, schémas sont tous le fruit de nombreuses années de pratique.
Pour construire une patrouille qui bouge et où chacun joue un rôle de premier choix. Des idées fertiles pour profiter au maximum de tes années d'éclaireuse ou éclaireur. Tout sauf de la théorie : conseils, modes d'emploi, schémas sont tous le fruit de nombreuses années de pratique.
TéléchargerContexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
Objectif :
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Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected]. Tu peux également utiliser le formulaire de signalement qui est à ta disposition.
Des outils à ta disposition
Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectifs
Activité
Ceci est une version légèrement différente de la journée cacahouète.
1. Place les papiers avec les prénoms des scouts dans le récipient et demande à chacun d’en piocher un. Attention, il faut le garder secret.
2. Pendant la réunion (ou le WE), les scouts deviendront le gardien de la personne dont ils ont pioché le prénom. Le gardien a pour mission de prendre soin et de soutenir son « protégé », sans se faire démasquer. Pour faciliter le rôle de gardien, n’hésite pas à trouver quelques exemples concrets avec les scouts : jouer ensemble, lui servir un verre d’eau à table, lui dire des gentilles choses… Il en s’agit donc pas de cadeaux matériels. Pour brouiller les pistes, le gardien peut évidemment aider d’autres scouts que son « protégé ». Rappelle régulièrement aux scouts qu’ils ont un rôle à jouer pendant cette journée afin qu’ils n’oublient pas leur mission.
3. À la fin de la journée (ou du WE), prévois un temps d’échange avec le groupe. Demande à chaque enfant qui était son gardien, pourquoi il pense cela, comment il s’est senti tout au long de l’activité, si c’était différent de d’habitude. S’il n’a pas trouvé le bon gardien, invite le « vrai » gardien à se manifester et demande-lui ce qu’il a mis en place pour veiller sur son protégé, ce qu’il a fait pour ne pas se faire repérer, comment il s’est senti dans son rôle de gardien… Si le gardien a eu du mal à endosser sa mission, cela peut être intéressant qu’il exprime pourquoi cela a été compliqué pour lui.
4. Clôture en demandant aux scouts ce qu’ils ont pensé de toutes ces actions bienveillantes et de leur impact sur la vie du groupe.
Mise en place Si c’est possible, l’animateur de l’activité diffuse une vidéo en exemple, soit une qu’il aurait réalisée au préalable, soit une venant des nombreuses disponibles sur YouTube en tapant les mots clés “Draw my life” (pour exemple, celle réalisée par Norman) Si les conditions ne le permettent...
Objectif :
« Draw my life » (ma vie en dessin) : en retraçant leur parcours de vie de manière créative, les participants prennent du recul sur le temps de la pandémie et replacent des repères clés, et peuvent ensuite construire de nouvelles perspectives sur leur avenir
Description :
Mise en place
Si c’est possible, l’animateur de l’activité diffuse une vidéo en exemple, soit une qu’il aurait réalisée au préalable, soit une venant des nombreuses disponibles sur YouTube en tapant les mots clés “Draw my life” (pour exemple, celle réalisée par Norman)
Si les conditions ne le permettent pas, l’animateur de l’activité l’explique en détails, tout simplement.
Lister des moments
L’animateur de l’activité demande aux participants de réfléchir aux grandes étapes qui ont ponctué leur vie depuis leur naissance : des expériences, des rencontres importantes, des choix qu’ils ont dû faire, etc. Il peut aussi s’agir de petites anecdotes ayant eu peu d’impact en elles-mêmes mais qui mettent en avant un trait de personnalité, une valeur chère à la personne. Chacun doit relever entre 6 et 10 étapes.
Se projeter dans l’avenir
Ensuite les participants complètent leur liste avec des idées d’où ils en seront dans 1 an, 5 ans, 10 ans.
Pour les aider à trouver des idées, cette étape peut se vivre avec un binôme pour s’échanger des questions et des histoires. Appeler un ami ou quelqu’un de la famille peut également donner des pistes.
Une fois que les participants ont trouvé au minimum 6 éléments à raconter ainsi que les 3 perspectives d’avenir, place à la créativité. L’objectif pour tous est de raconter ces moments de manière ludique avec des illustrations, mais aussi de représenter ce qu’ils imaginent pour la suite de leur vie (pour arriver à une dizaine d’évènements au total). Pour l’avenir, ils peuvent explorer la sphère familiale, professionnelle, les loisirs…
Plusieurs formats sont possibles.
Débriefing
L’animateur de l’activité met une série de citations à la disposition des participants. Chacun choisit une citation qui lui parle particulièrement et la commente au reste du groupe.
Infos pour l’animateur de l’activité
Se questionner sur son avenir, c’est légitime
L’adolescent construit sa personnalité jusqu’à l’âge adulte. Riche de ses expériences passées, il se cherche, il détermine ce qu’il ne veut pas être avant de trouver ce qu’il veut être. Il tâtonne : avec le temps et par une suite d’essais et d’erreurs, il découvre ses véritables aspirations et il se stabilise.
Contrairement à l’enfant, qui vit essentiellement dans le présent, le (grand) ado est outillé sur le plan de l’intelligence pour concevoir un projet à moyen ou long terme, prévoir les conséquences de ses décisions et planifier ses actes dans le but d’atteindre ses objectifs. Il devient de plus en plus capable de se projeter dans le futur. Et cela entraine de nombreux questionnements à accueillir avec bienveillance.
En quoi cette activité aide-t-elle à renforcer la résilience ?
Les ados sont à la fois en pleine projection de leur avenir et en construction de leur identité. Ils sont à une étape de leur vie où ils sont confrontés à des choix importants comme pour leur orientation scolaire ou professionnelle, ou le choix de s’engager dans une relation, par exemple. En retraçant leur parcours de vie de manière créative, il leur devient possible de prendre du recul sur la situation présente. La créativité est par ailleurs une compétence intéressante à développer pour pouvoir réagir face aux obstacles.
Pour aller plus loin…
Exposition, séance « ciné »
Ressources
Cahier Éclair’âge
Cahier La πculture
Page du site sur les Objectifs de Développement Durable (ODD)
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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