Camps d'été
ActualitéSuite aux nouvelles mesures prises par le Conseil national de sécurité, toutes les activités scoutes sont suspendues jusqu’au 8 juin inclus.
Posté le 20/12/2021
1086 résultats ont été trouvés pour votre recherche
Suite aux nouvelles mesures prises par le Conseil national de sécurité, toutes les activités scoutes sont suspendues jusqu’au 8 juin inclus.
Posté le 20/12/2021
Exemple de mise en thème (à adapter pour les plus jeunes) : Un meurtre a été commis au cours de la soirée organisée par Miss Marple. On a retrouvé un cadavre dans le bureau. Il s’agit de Miss Johnson. Elle baignait dans une mare de sang mais on n’a pas su relever d’indice précis. Miss Marple a demandé l’aide de plusieurs...
Objectif :
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Description :
Exemple de mise en thème (à adapter pour les plus jeunes) : Un meurtre a été commis au cours de la soirée organisée par Miss Marple. On a retrouvé un cadavre dans le bureau. Il s’agit de Miss Johnson. Elle baignait dans une mare de sang mais on n’a pas su relever d’indice précis. Miss Marple a demandé l’aide de plusieurs amis détectives pour découvrir le meurtrier et l’arme du crime et vérifier les alibis des invités. La seule chose dont tout le monde est certain, c’est qu’il s’agit d’un des huit invités (enfin, sept, vu qu’il y a une victime). Les détectives vont donc tenter de rencontrer ces fameux invités pour leur poser quelques petites questions et vérifier leur alibi.
Déroulement
1) Un serveur "discord" sera allumé 24h/24 et 7j/7 jusqu'à la fin du confinement. Celui-ci permettra aux scouits de se retrouver pour discuter, faire des jeux à distance... quand ils le voudront. Les animateurs seront aussi sur le discord, si tu as des questions, ou si tu veux juste discuter... Il suffit de télécharger l'application mobile ou sur...
Objectif :
Organisation de plusieurs activités à distance
Description :
1) Un serveur "discord" sera allumé 24h/24 et 7j/7 jusqu'à la fin du confinement. Celui-ci permettra aux scouits de se retrouver pour discuter, faire des jeux à distance... quand ils le voudront.
Les animateurs seront aussi sur le discord, si tu as des questions, ou si tu veux juste discuter...
Il suffit de télécharger l'application mobile ou sur l'ordinateur et de rejoindre le serveur que tes animateurs te partageront.
Site web : https://discordapp.com/
2) Idées de réunions ponctuelles :
- Réunion défis : Les scouts et les animateurs se lancent des défis sur le serveur à réaliser au plus vite et au mieux chez eux. La preuve doit être envoyée via un réseau social ou sur le discord directement. Consultez-vous dans le staff pour déjà préparer une liste de défis.
- Réunion "Les Scouts Got Talent " : Avant la réunion, demander à chaque scout de préparer une vidéo chez lui en présentant son talent quel qu'il soit (Tout le monde a du talent).
Lors de la réunion, on visionne ensemble les vidéos, c'est le moment pour eux de mieux se connaitre et de créer des liens (pas besoin de donner une cote, juste parler ensemble des différents talents).
- Réunion "Partage et découverte" : Chacun trouve un objet, livre, jeu de société (ou vidéo) peu connu, et devra le présenter aux autres durant la réunion en respectant une contrainte (sur le style de la présentation ou des mots interdits (ou imposés)) --> Idée prise de la publication Les Scouts (animation à distance).
- Réunion "Bricolage et réflexion" : Proposer un origami à réaliser (envoyer le plan via discord), durant le bricolage c'est un moment calme où on peut discuter du camp (craintes, envies etc.). Une fois les origamis terminés, une réflexion sur soi s'entame, les animateurs conduisent la réflexion sur le sujet de leur choix (parcours scout, valeurs scoutes, etc.) (Voir fiches activités de sens).
- (...)
3) Différentes propositions, des défis, des records à battre sur des jeux mobiles, seront affichés par tes animateurs sur le Discord afin de t'occuper même en dehors des rendez-vous ponctuels.
Bonne nouvelle : une conduite de CU pour discuter de l'ébauche du contrat d'animation fédérale 2023-2026 et proposer de nouvelles idées est disponible. Tu peux aussi donner ton avis et soumettre tes idées via un formulaire en ligne.
Posté le 19/01/2023
Voici une formule de vote à la fois simple et raffinée. Chaque personne possède quatre cartes à jouer. Le cœur correspond à un sujet ou une activité que la personne désire vraiment vivre. Le carreau sera utilisé pour une activité qui plait, sans plus. Le trèfle indiquera une activité que l’on aime...
Voici une formule de vote à la fois simple et raffinée.
Chaque personne possède quatre cartes à jouer.
Lorsque la personne se sent plutôt « indifférente » face à une proposition, elle s’abstient de lui attribuer une carte.
Ensuite, l'animateur ou animatrice comptabilise les points pour chaque sujet ou activité ayant reçu une carte : +2 pour chaque cœur , +1 pour les carreaux, -1 pour les trèfles et -2 pour les piques.
Contexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages : vivre...
Objectif :
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Description :
Contexte
Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.
L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :
vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les autres) ;
développer l’empathie (c’est-à-dire permettre à chaque scout de découvrir l’autre et ses sensibilités) ;
décoder les préjugés (c’est-à-dire prendre conscience qu’il nous arrive de catégoriser l’autre) ;
agir contre les phénomènes de harcèlement (c’est-à-dire réfléchir sur nos comportements et leur impact).
Dans le HUB ressources > Activités, tu trouves des animations (comme celle-ci) qui concernent principalement un des quatre engrenages. Pour que le système de prévention soit efficace, propose à ta section des activités issues des quatre familles.
Si d'aventure tu étais amené à agir contre un phénomène de harcèlement présent dans ta section ou ayant un impact sur celle-ci, contacte le service Incidents de la fédération, qui te soutiendra dans cette démarche, par téléphone au 02/508.12.00 ou à l’adresse [email protected]. Tu peux également utiliser le formulaire de signalement qui est à ta disposition.
Des outils à ta disposition
Un apport théorique pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement et qui sont les acteurs impliqués
Quelques bonnes pratiques pour animer une discussion
Des points de repère pour garder le cap avec les scouts (aspects légaux, mais aussi humains)
Des conseils pour réagir si un scout se confie
En un clin d’œil
La problématique du harcèlement t’interpelle : visite la page Prévention Harcèlement du site.
Objectifs
Activité
1 animateur pour une dizaine d’enfants
1. Raconte l’histoire du petit lapin tout blanc, différent des autres, aux baladins (annexe 1). Afin que cela soit le plus vivant possible, illustre-la avec les dessins proposés à la fin de l’histoire ; tu peux aussi utiliser des marionnettes, voire carrément la mettre en scène et la jouer devant les baladins.
2. Arrête-toi tout d’abord après le premier paragraphe ([…] il rêvait d’une vie meilleure.) pour prendre un peu la température :
3. Après cette 1re discussion, continue l’histoire.
4. À la fin de l’histoire, discute à nouveau avec les baladins :
5. Propose aux baladins de dessiner les personnages ou de colorier les dessins proposés à la fin de l’histoire.
6. À la suite de cette activité, garde une trace des conseils donnés par les trois animaux (via des affiches que les baladins peuvent consulter à n’importe quel moment, par exemple). Cela permet :
Étape 1 : Être ou avoir ? (20 min) Les participants réfléchissent à ce qui compte dans leur vie. Sur une feuille, ils répondent à la question suivante : “Je serais le plus heureux du monde si...”. Ils listent tout ce qui les rendrait heureux. Ensuite, réalise deux zones sur un flipcharts (ou autre support). L’une...
Objectif :
S’interroger et prendre conscience de ce qui compte le plus à nos yeux.
Description :
Étape 1 : Être ou avoir ? (20 min)
Les participants réfléchissent à ce qui compte dans leur vie. Sur une feuille, ils répondent à la question suivante : “Je serais le plus heureux du monde si...”. Ils listent tout ce qui les rendrait heureux.
Ensuite, réalise deux zones sur un flipcharts (ou autre support). L’une sera la zone “être”, l’autre la zone “possession”. Les participants découpent chacune de leurs réponses et viennent les placer dans la zone adéquate.
De manière collective, lisez chaque réponse et adaptez le classement si nécessaire. Si certaines choses sont difficiles à classer, parlez-en tous ensemble. Par exemple, le fait d’avoir beaucoup d’amis se placerait dans la zone “être” car l’intérêt est de vivre des chouettes moments avec ses amis. Partir en vacances se placerait davantage dans la zone “être” si l’intérêt est de découvrir de nouvelles choses, passer des moments en famille mais pourrait être dans la zone "possession" si c’est associer à avoir de l’argent pour partir en vacances. Chacun négocie e choisit en fonction de l’intérêt.
Quelle est la zone la plus remplie ?
Etape 2 : Et moi dans tout ça ? (30 min)
Petit questionnaire perso : Tous les participants reçoivent un questionnaire (Annexe 2.1) et une grille (Annexe 2.2). Ils y répondent pendant 15 minutes, individuellement, rassurés par le fait qu’il n’y a pas de mise en commun.
Encore un questionnaire : Les participants reçoivent un deuxième questionnaire (Annexe 2.3) et une deuxième grille (Annexe 2.4) dans lequel ils doivent faire des choix afin d’établir des classements.
Compte le nombre de ronds, de triangles, de carrés et de losanges.
Pour aller plus loin…
Si l’envie te prends, discute avec les participants de leurs résultats et propose-leur d’échanger leurs réponses s’ils le souhaitent.
Déterminer, pour un sujet donné, les questions ou sous-questions à débattre. Les formuler de manière à ce que l’on puisse y répondre sous forme de « pour » ou « contre ». Former un nombre pair d’équipes (+/- cinq à sept personnes). Deux équipes reçoivent la même...
(Source : « Bioéthique pour les foules », Pierre-Paul HARPER, in Bulletin CEFES, n°8, automne 2003, p. 3 et Dorothée KOZLOWSKI, Des formules pédagogiques afin de rendre les étudiants actifs, Université de Mons, 2013).
Des averses orageuses sont prévues. Suis nos conseils pour être en sécurité au camp.
Posté le 16/06/2023
La diffusion de cette flamme, symbole de paix, est un évènement ouvert à toutes et à tous, jeunes et moins jeunes, croyants ou non.
Posté le 15/11/2023
Cette technique permet d'évaluer, de récolter des idées et de résoudre des problèmes. Elle est particulièrement intéressante pour les grands groupes car elle prévoit de se répartir en plus petits groupes où chacun-e peut trouver sa place pour exprimer son avis. Préparation des focus groupes Constituer un « groupe...
Cette technique permet d'évaluer, de récolter des idées et de résoudre des problèmes. Elle est particulièrement intéressante pour les grands groupes car elle prévoit de se répartir en plus petits groupes où chacun-e peut trouver sa place pour exprimer son avis.
Préparation des focus groupes
Réalisation des focus groupes
NB : Le modérateur donne son avis en dernier lieu afin de ne pas influencer les participant-es.
Conclusion
(D'après: Méthodes participatives : un guide pour l’utilisateur, Nikki SLOCUM, Fondation Roi Baudouin, Bruxelles, 2006).
Nous avons passé les 2 premiers et les 2 derniers jours à la capitale, Yerevan afin de découvrir la ville qui possède un riche patrimoine culturel et architectural. Pour loger à Yerevan, nous avons pris un AirBnb (50€ à 70€/nuit pour un grand appartement). Après nous avons passé 10 jours dans le village de Semyonovka où nous avons combiné travail dans le village (animations des enfants,...
Objectif :
- Découverte de la culture et de la population arménienne, du pays (ses monuments, villes, paysages,...) - Vivre dans un village et participer aux tâches du village comme les villageois - Faire quelques activités ludiques comme des treks, aller se baigner au lac, faire de l'accrobranche,... - Organiser un véritable échange culturel
Description :
Nous avons passé les 2 premiers et les 2 derniers jours à la capitale, Yerevan afin de découvrir la ville qui possède un riche patrimoine culturel et architectural. Pour loger à Yerevan, nous avons pris un AirBnb (50€ à 70€/nuit pour un grand appartement). Après nous avons passé 10 jours dans le village de Semyonovka où nous avons combiné travail dans le village (animations des enfants, faire paître les moutons, travail dans les champs, peinture de maisons,...) et activités ludiques (trek, accrobranche, visite de monastères et villes, découverte culinaire, journée au lac Sevan,...). Une maison du village a été mise à notre disposition pour nous loger avec un confort minimum (chambres, salle de bain, toilette, cuisine, table et chaises). Nous avons aussi organisé avec l'association chapeautant le projet (Green Lane - New Semyonovka) une soirée belgo-arménienne avec les gens de l'association et du village où nous avons partagé danses, chants et nourriture respectifs de nos pays. Nous soulignons beaucoup la générosité et l’accueil très chaleureux des arméniens qui n'hésiteront pas à vous inviter chez eux et à vous donner à manger et à boire. Un autre grand avantage de ce pays est le coût de la vie sur place, qui très inférieur à la Belgique. A titre d'exemple, un bon restaurant avec les boissons comprises, coûtera 6-8€ par personnes. Petite précision : il est préférable d'avoir une personne avec vous parlant l'arménien (par exemple votre intendant) car dans les villages reculés, les gens ne parlent qu'arménien ou russe. Les membres de l'association savent parler anglais ou français mais ne sont pas toujours présents au village.
Voici quelques pistes pour aider l'animateur à animer un conseil de qualité. Le conseil organise la vie quotidienne du groupe, définit les projets et prend en compte les envies de chacun. Il offre l'opportunité d'apprendre à exprimer ses opinions et à respecter celles des autres. 1. Préparer le conseil à l’avance En...
Voici quelques pistes pour aider l'animateur à animer un conseil de qualité.
Le conseil organise la vie quotidienne du groupe, définit les projets et prend en compte les envies de chacun. Il offre l'opportunité d'apprendre à exprimer ses opinions et à respecter celles des autres.
1. Préparer le conseil à l’avance
En préparant le conseil à l'avance, on s'assure que tout le monde sait de quoi on va parler et a le temps d'y réfléchir. On envoie une convocation avec l’ordre du jour, l'heure et le lieu du conseil (un SMS ou un e-mail prend peu de temps) ou l'on communique les informations lors des camps, jusqu'à la veille au soir. Quelle que soit la manière dont on informe le groupe de la tenue du conseil, il est important de rappeler en premier lieu l'objectif du conseil.
2. Créer une ambiance agréable
L'atmosphère est importante. Il est toujours bon de laisser un peu de temps au groupe pour discuter et blaguer ; il sera plus appliqué par la suite.
3. Placer le petit groupe en cercle
Pour que tout le groupe puisse se voir, il est aussi plus facile de parler si tout le monde est à la même hauteur. La disposition spatiale des participant-es doit être conçue de façon à favoriser la communication entre toutes et tous.
4. Donner la parole à tout le monde
Il est nécessaire que chacun-e puisse donner son avis, les plus jeunes comme les anciens. Par exemple : utiliser un objet symbole, comme un micro ou un bâton de parole ; ne peut parler que celle ou celui qui a l’objet en main.
5. Reprendre et noter les idées de chacun-e
Cela aidera à voir plus clair dans le débat et à ne rien oublier. Un grand tableau peut être utile pour que tout le monde puisse se souvenir de ce qui a été dit.
6. Créer de nouveaux moyens d’expression
Photos, mimes, dessins... Différentes techniques créatives sont présentées un peu plus loin. Elles aideront le petit groupe en cas de manque d’inspiration.
7. Court mais bon
Le conseil ne doit pas durer trop longtemps : une demi-heure de conseil suffit largement ! Sinon, on encourt toujours le risque que des participant-es finissent par s’énerver. Il devient alors difficile de prendre une décision juste. Il vaut donc mieux tenir régulièrement de « petits » conseils rapides et efficaces plutôt qu’un « gros » de trois heures !
8. Laisser le temps au temps
Si le petit groupe ne parvient pas à tomber d’accord, il ne sert à rien de forcer une décision. Autant laisser reposer le débat et permettre ainsi à chacun-e d'y repenser chez soi. Au prochain conseil, de nouvelles idées apparaitront.
9. Vérifier la décision
Avant de terminer, il est nécessaire de vérifier que tout le monde a pu s’exprimer et partager ses idées. Il est indispensable aussi de bien rappeler clairement ce qui vient d’être décidé.
10. Définir des rôles
Dresser la liste des rôles qui pourraient être utiles à la bonne gestion du conseil comme, par exemple, un secrétaire, un gardien du temps, etc. Déterminer les personnes qui joueront ces rôles lors des conseils. Il est possible de garder les mêmes personnes pendant plusieurs conseils ou de les changer à chaque fois.
11. Garder des traces
Garder des traces écrites des décisions prises. C’est le rôle du ou de la secrétaire de noter les décisions, sur un support papier ou numérique, accessible à tout le monde.
Ca peut sembler compliqué à la première lecture mais nos louveteaux ont tout compris ! HISTOIRE ET BUT DU JEU : Des créatures maléfiques ont pris possession du domaine, les louveteaux vont donc bien sûr tenter de les chasser ! Pour cela ils doivent découvrir le mot magique, pénétrer dans le camp maléfique et crier ce mot....
Objectif :
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Description :
Ca peut sembler compliqué à la première lecture mais nos louveteaux ont tout compris !
HISTOIRE ET BUT DU JEU : Des créatures maléfiques ont pris possession du domaine, les louveteaux vont donc bien sûr tenter de les chasser ! Pour cela ils doivent découvrir le mot magique, pénétrer dans le camp maléfique et crier ce mot. Le camp se désintègre alors et les créatures sont renvoyées à leurs mondes imaginaires. Le mot magique est constitué par la première lettre de la réponse de chacune des 5 questions qu'elles reconstitueront pendant le jeu (voir exemple à la fin).
EN PRATIQUE :
D'un côté :
De l'autre :
EXEMPLE: notre mot était : MAGIE.
Les "questions" :
Ce jeu est destiné à des éclaireurs et à pour but de leur expliquer de manière ludique certain éléments de la crise financière (par l'exemple des tulipes de Hollande). Il s'agit d'un jeu de rôle dans lequel l'animé doit suivre une certaine procédure pour gagner un maximum d'argent (le but est toujours...
Objectif :
Gagner le plus d'argent
Description :
Ce jeu est destiné à des éclaireurs et à pour but de leur expliquer de manière ludique certain éléments de la crise financière (par l'exemple des tulipes de Hollande).
Il s'agit d'un jeu de rôle dans lequel l'animé doit suivre une certaine procédure pour gagner un maximum d'argent (le but est toujours d'avoir le plus d'argent).
Les rôles:
-les CP sont les banquiers, ils ont une somme d'argent importante dès le début du jeu.
-4 animateurs jouent le rôle de: -le vendeur de bulbe - l'horticulteur - le fleuriste - l'acheteur de fleurs
comment se déroule le jeu?
1) le scout va près d'un banquier pour emprunter de l'argent => le banquier lui prête de l'argent (ex:60€) contre une reconnaissance de dette (ex:80€)
2) le scout va acheter des bulbes avec son argent (ex:3 bulbes à 20€) auprès du vendeur de bulbes.
3) le scout va confier ses bulbes à un horticulteur, celui-ci lui donne un reçu sur lequel il est écrit le nombre de bulbes confié et l'heure.
4) quelques temps après, l'animé va chez le fleuriste pour échanger son reçu de l'horticulteur contre les fleurs qui ont éclos.
La subtilité est que toutes les fleurs n'éclosent pas (ex: 2 fleurs sur les 3 bulbes).
Ceci est primordiale car c'est cette incertitude qui explique la crise financière et pimente le jeu.
5) le scout va vendre ses fleurs à l'acheteur de fleurs (ex: il vend ses 2 fleurs à 50€=100€)
6) le scout rembourse sa dette au banquier. (ex: 100€-80€=20€ de bénéfice).
7) avec ses bénéfices, l'animé peut acheter des bulbes et ça recommence...
Le plus du jeu:
Tout est négociable, que ce soit le prix des bulbes, des fleurs, ou du crédit (la différence entre ce qui est écrit sur la reconnaissance de dette et ce qu'on reçoit réellement).
De plus, tout peut se revendre à tout le monde.
(Si un scout croit qu'il a acheté trop de bulbes, il peut en revendre à une autre personne. Si un banquier à des doutes sur la solvabilité d'un de ses emprunteur, il peut revendre sa reconnaissance de dette à qui veut l'acheter).
A la fin du jeu, on compte combien on a d'argent (en ayant payé toute les reconnaissances de dettes) et on désigne le gagnant
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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