Cette prise se fait à deux joueurs. Chaque baladin tient un marqueur avec ses avant-bras à l'air libre. Les baladins jouent dans un espace de jeu limité (un cercle de 2 m de rayon par exemple). Le baladin remporte la partie si son adversaire abandonne, si il arrive à le faire sortir des limites ou si il parvient à le toucher à l'aide son marqueur sur un de ses bras. Variante : La prise de la...

Déroulement Deux camps sont éloignés de 300 mètres , au centre des deux, on délimite une zone neutre. Dans chaque camp on place un gros bidon de gouache diluée de couleur différente (bien prendre des couleurs distinctes). Les objectifs  peuvent être adaptés : prendre fanion, porter des messages, etc. (au choix) Chaque louveteau possède un pistolet à eau avec de la gouache diluée. Quand...

L’agence fédérale pour la sécurité de la chaine alimentaire (AFSCA) propose une formation sur la sécurité alimentaire lors des camps. Profites-en !

Tu dois organiser rapidement un débat qui s'annonce très vif ? Voici une technique pour canaliser la parole.   Chaque personne reçoit plusieurs cartons de couleurs : une couleur pour compléter l’idée qui vient d’être exprimée ; une couleur pour ajouter une autre idée ; une couleur pour les questions de clarification. Cela permet à l'animateur ou animatrice du...

Le modèle SCORE est un outil permettant de : analyser une situation ; clarifier un objectif ; cadrer un projet. Il doit permettre d’obtenir un plan d’action en accord avec les paramètres de l’objectif tels qu’ils sont explorés dans le modèle. Définition S = Situation présente C = Causes de la situation présente O = Objectif ou situation désirée R = Ressources...

Cette activité permet l'échauffement à la créativité avant de se lancer dans des réflexions plus concrètes. L'animateur ou animatrice du dispositif tire au sort une lettre de l’alphabet. Les participant-es cherchent, le plus vite possible, pour chaque catégorie ci-dessous, un nom commençant par cette lettre. pays ville prénom animal légume fruit artiste fleur sport … Un-e...

Voici une technique pour associer des idées et construire ensemble de nouvelles propositions. L'animateur ou animatrice du dispositif distribue à chaque participant-e, au hasard, une pièce du puzzle. Chacun-e écrit une proposition, une idée (concernant la thématique abordée) sur son morceau. On reconstitue le puzzle. Chacun-e associe librement les différentes idées juxtaposées...

Ce dispositif ludique permet de réaliser une évaluation avec des enfants de l'âge des baladins ou des louveteaux.   Déroulement : L’animateur ou animatrice communique aux participant-es les critères d’évaluation définis au préalable ou les détermine avec le groupe. Chaque participant-e inscrit ou dessine sur une fusée un élément de son évaluation ou une réponse à une question...

Voici un petit jeu pour apprendre à mieux se connaitre. Chacun dessine le contour de ses pieds et de ses mains. Après un temps de réflexion, chaque participant-e complète les quatre silhouettes selon les consignes suivantes, en indiquant quelques mots qui illustrent ses idées principales dans chacun des quatre dessins : Pied gauche : « qu'est-ce qui me fait peur, m'empêcherait d'avancer...

Ce dispositif permet d'évaluer un projet (ou un autre sujet) en mettant les participants en mouvement. Déroulement : L'animateur ou animatrice du dispositif choisit des mots-clés pour exprimer une position sur un sujet (ex. : fantastique, décevant, sans avis, etc.) et en écrit un par feuille. Il affiche les papiers à différents endroits de la pièce (ou sur différents troncs d'arbres...

La meute s'installe en sizaines, accueillant chaque fois un animateur. Celui-ci explique que le groupe va créer une histoire. L'animateur démarre l'histoire. Les occasions spéciales peuvent faire de bons débuts. Par exemple : Halloween peut ouvrir une histoire à propos d’un chat noir errant dans une cour d’école. Ensuite, chaque scout ajoute une phrase ou deux qui donne suite à ce...

L’Argumentaire est un outil qui permet de clarifier la mise en œuvre du projet grâce à une série de questions à se poser. Après avoir décidé de la destination, le cheminement est soutenu grâce à la grille de réflexion à compléter. Ensuite, pour organiser la mise en œuvre, l’outil Organiplano (Des projets pour grandir, p.20) peut s’avérer bien utile : c’est un tableau récapitulatif...

Division concertée du travail à effectuer en tâches différentes et complémentaires. Division en sous-groupes, où chaque sous-groupe est responsable d’une partie du travail. Mise en commun pour que tout le monde soit au courant de l’avancement des autres sous-groupes.

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