Ce dispositif permet d'aborder sereinement un conflit sans blesser les protagonistes, en respectant les positions et les émotions de chacun-e et en utilisant les ressources du groupe.
Voici comment procéder en partant d'une situation exemple :
Situation : Ocelot et Alezan ont eu une discussion difficile. Leurs tentatives de conciliation, au lieu de les apaiser, amplifient sans cesse le différend.
Le but n’est pas de juger qui, d’Alezan ou d’Ocelot, a raison, mais bien de les aider tous deux à retrouver leur sérénité et leur capacité à s’écouter et se comprendre.
Préalable
Le groupe désigne l’un de ses membres, qui aura la fonction de poser des questions à Alezan et Ocelot, à la manière d’un journaliste : objectivement et sans prendre parti.
Étape 1 : Ocelot décrit ce qui se passe pour elle/lui
- Le journaliste demande à Ocelot de décrire précisément le conflit de son point de vue : la situation (« Où ? quand ? »), le sujet de la discussion, ce qui s’est passé, ce que chacun a dit.
- Sur la base de ce récit et avec l’aide de deux autres membres du groupe, Ocelot rejoue la situation :
- Ocelot joue son propre rôle et Hibou, celui d’Alezan tel qu’Ocelot l’a décrit ;
- Chousingha joue le rôle d’Ocelot tel que celui-ci vient de l’interpréter, et Ocelot celui d’Alezan ;
- Hibou joue le rôle d’Ocelot et Chousingha, celui d’Alezan ; Ocelot observe la scène.
- Les trois scouts, à commencer par Ocelot, commentent ce qu’ils ont ressenti dans chacun des trois rôles. Si nécessaire, le journaliste pose des questions pour aider les trois scouts à préciser leurs propos. Durant cette première étape, Alezan observe mais ne réagit pas.
Étape 2 : Alezan décrit ce qui se passe pour elle/lui
- Même déroulé que dans l’étape 1.
- Cette fois, Hibou et Choussingha jouent les rôles d’Ocelot et Alezan, tels qu’Alezan les décrit.
- Durant cette deuxième étape, c'est au tour d'Ocelot d'observer en silence.
Étape 3 : Ocelot et Alezan renouent le dialogue
- Le journaliste demande à Ocelot et Alezan :
- « Qu’aimeriez-vous changer dans la scène représentée, si vous en aviez le pouvoir ? »
- « Qu’avez-vous envie de vous dire l’un-e à l’autre après avoir observé les deux mises en scène ? »