Grands jeux
Bibliothèque![2015_RN02_Grands_jeux_BD.pdf](https://grenier.lesscouts.be/previews/2017/7/4543/page_00.jpg)
Ce cahier te propose des pistes pour t’aider à construire des grands jeux pour s’amuser mais aussi pour apprendre et grandir. Quelques fiches de jeux te sont également proposées pour des animations clé sur porte.
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Ce cahier te propose des pistes pour t’aider à construire des grands jeux pour s’amuser mais aussi pour apprendre et grandir. Quelques fiches de jeux te sont également proposées pour des animations clé sur porte.
Ce cahier te propose des pistes pour t’aider à construire des grands jeux pour s’amuser mais aussi pour apprendre et grandir. Quelques fiches de jeux te sont également proposées pour des animations clé sur porte.
TéléchargerDepuis toujours, la fédération Les Scouts met un point d’honneur à faire du scoutisme un lieu sûr et sécurisant pour chacun et chacune. À travers de nombreuses balises, notre fédération veille à assurer le bienêtre de ses membres, jeunes comme adultes. Formations en constante évolution, prévention, outils pédagogiques en lien avec les enjeux actuels de la société, etc.
Posté le 16/06/2023
Le scoutisme, un lieu sûr et sécurisant pour tous Le scoutisme, un lieu sûr et sécurisant pour tous Coralie, animatrice fédérale Éclaireurs et Diversité & Inclusion Marquez ici nom de l'auteur 1 Depuis toujours, la fédération Les Scouts met un point d’honneur à faire du scoutisme un lieu sûr et sécurisant pour chacun et chacune. À travers de nombreuses balises, notre fédération veille à assurer le bienêtre de ses membres, jeunes comme adultes. Formations en constante évolution, prévention, outils pédagogiques en lien avec les enjeux actuels de la société, etc. Une politique spécifique Au-delà des outils pédagogiques et des procédures de signalement et d’assistance existantes, la fédération s’est dotée, en 2023, d’une politique de protection des jeunes et des adultes. Celle-ci vise à préserver et promouvoir la protection et le bienêtre des enfants et des adultes chez Les Scouts. Si son intérêt est avant tout préventif (établir un environnement sain et positif et démontrer un engagement), elle revêt aussi un rôle d’aide àla détection et à la réaction face à une situation de violation des droits de l’enfant ou des droits humains, et fournit les informations nécessaires afin de s’appuyer sur les réseaux bénévoles et professionnels. Safe from Harm La politique de protection des jeunes et des adultes est la déclinaison au sein de la fédération Les Scouts de la politique Safe from Harm promue par l’Organisation mondiale du mouvement scout (OMMS). Cette dernière, établie en 2017, vise à maintenir un environnement sûr pour le développement des enfants et des jeunes à travers le monde. Zoom sur un élément central de la politique de protection des jeunes et des adultes : le Code qualité de l’animation Avant d’entrer en fonction, l’animateur signe le Code qualité de l’animation, un texte articulé autour de huit paragraphes, chacun présentant un aspect que son animation doit respecter (sécurité physique, hygiène de vie éducative, utilisation des données privées…). Ce code n’est pas exhaustif mais porte bien sur tous les comportements attendus dans le cadre des activités scoutes. La signature de ce document officiel est obligatoire pour la prise de fonction et passe par la complétion d’un module e-learning, une bonne manière d’allier prévention et communication de certains messages clés. Le Code qualité de l’animation est d’application toute l’année. Le non-respect de ce code peut entrainer des sanctions, voire une exclusion. En signant ce document, chaque bénévole s’engage à organiser et animer des activités qui respectent à la fois la Convention internationale des droits de l’Homme, la Convention internationale des droits de l’enfant et le cadre d’accueil de l’ONE. Il s’engage également à mettre en place un encadrement suffisant, organiser des activités régulières et adaptées aux capacités et besoins de chacun, et à mettre en œuvre une relation éducative de qualité. Pour rappeler à chacun les mécanismes de signalement, cette affiche a été envoyée aux staffs, pour exposition dans les locaux de camps ou d'unité. Plus d'infos sur le bienêtre chez Les Scouts
AfficherLes sections enfants occupent la plupart du temps un bâtiment pour leur camp. Il conviendra à chacun d’avoir des réflexes communs pour économiser l’énergie ou l’utiliser à bon escient.
Les sections enfants occupent la plupart du temps un bâtiment pour leur camp. Il conviendra à chacun d’avoir des réflexes communs pour économiser l’énergie ou l’utiliser à bon escient.
TéléchargerUn jeu de cartes pour aider les scouts à exprimer leurs émotions.
Un jeu de cartes pour aider les scouts à exprimer leurs émotions.
Animation pour faire le point sur tout ce qui est à aborder avec un futur animateur, avant que l’aventure ne commence… Le zip comprend : plateau de jeu boussole + cartes à jouer + mode d'emploi
Animation pour faire le point sur tout ce qui est à aborder avec un futur animateur, avant que l’aventure ne commence… Le zip comprend : plateau de jeu boussole + cartes à jouer + mode d'emploi
TéléchargerObjectif :
Faire du sport sans prendre l'avion, voir un pays dans sa quasi-totalité, ne pas faire payer les parents plus qu'un camp normal, ne pas passer son année focaliser sur le gain d'argent, passer un moment privilégier en groupe.
Le radeau, c’est une embarcation collective pour une sortie de quelques heures ou une randonnée sur l’eau de deux ou trois jours, avec bivouacs au bord de l’eau.
Le radeau, c’est une embarcation collective pour une sortie de quelques heures ou une randonnée sur l’eau de deux ou trois jours, avec bivouacs au bord de l’eau.
TéléchargerLes Spirales - Boucle Baladins Boucle CLUB : boissons maison Objectif : Faire des boissons maison à base d’ingrédients naturels. 1. Découvrir : Installez les baladins autour d’une table et fournissez une paille à chacun. Expliquez-leur qu’ils vont gouter de l’eau. Préparez 5 verres : 1 eau...
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Baladins
Boucle CLUB : boissons maison
Objectif :
Faire des boissons maison à base d’ingrédients naturels.
1. Découvrir :
Installez les baladins autour d’une table et fournissez une paille à chacun. Expliquez-leur qu’ils vont gouter de l’eau. Préparez 5 verres :
Passez avec les verres auprès des baladins pour qu’ils goutent. Après chaque verre, demandez s’ils ont aimé ou non l’eau, ce qu’ils ont ressenti, s’ils ont reconnu un gout, si c’est la même eau que le robinet… ?
Expliquez-leur qu’un verre était seulement de l’eau du robinet (gout neutre) et que les 4 autres contenaient les 4 gouts de base : salé, sucré, acide, amer. Laissez-les s’exprimer sur ce qu’ils ont ressenti et ce qui les a surpris.
2. Vivre :
Préparez ensemble du sirop de fruits maison que vous pourrez déguster ensuite lors des réunions, au camp, pour un anniversaire... Fournissez-vous en fruits de votre choix auprès d’un producteur local. Voici une recette pour du sirop de fraises (pour 1L) : il faut 1,5kg de fraise et 1kg de sucre. Demandez aux baladins de laver les fraises, de les équeuter puis de les écraser à la fourchette (ou au robot). Laissez ensuite reposer la purée de fraise au réfrigérateur pendant environ 24 heures. Après 24h au froid, ajoutez le sucre progressivement en remuant bien. Versez la purée sucrée dans une casserole et chauffer à feu doux en remuant jusqu'à petit bouillonnement, laissez refroidir, le sirop est prêt ! À conserver au frais dans une jolie bouteille à bouchon mécanique (type limonade d'antan). Il est possible de réaliser des sirops avec bien d’autres fruits, selon les gouts ou les saisons, cherchez après des recettes adaptées.
3. Réinvestir :
Organisez une grande dégustation avec les parents en fin de réunion ou en fin de camp ou proposez vos sirops maison lors d’un souper d’unité ou lors d’une fête de quartier. Lors de ces évènements, les baladins sont invités à expliquer comment et pourquoi ils ont réalisé ces boissons maison.
Les Spirales NATURE - Boucle Baladins Boucle LABO : manger local Objectif : Faire découvrir aux baladins l’importance du circuit court dans leur alimentation (préserver la planète, soutenir les producteurs locaux…). 1. Découvrir : Avec la ribambelle, visitez une ferme, une exploitation maraichère ou un verger pour découvrir...
Objectif :
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Description :
Les Spirales NATURE - Boucle Baladins
Boucle LABO : manger local
Objectif :
Faire découvrir aux baladins l’importance du circuit court dans leur alimentation (préserver la planète, soutenir les producteurs locaux…).
1. Découvrir :
Avec la ribambelle, visitez une ferme, une exploitation maraichère ou un verger pour découvrir d’où proviennent les aliments et comment ils sont produits. Le producteur local pourra expliquer aux baladins l’attention qu’il apporte à la qualité du produit et l’intérêt que le consommateur a à acheter ses produits chez un producteur.
2. Vivre :
Lors du camp, concoctez vos repas avec des produits frais (fruits, légumes, pains, lait, viande…) achetés directement auprès des producteurs ou commerçants locaux. Invitez les baladins à cuisiner, pour voir les produits bruts, toucher les aliments ou les goûter. Dans certains cas, vous pourrez récolter les fruits et légumes dans le champ ou le verger de production.
3. Réinvestir :
Il ne s’agit pas de manger local seulement durant la durée d’un camp, mais aussi de s’y atteler dans son quotidien en dehors des scouts. Avec les baladins, réalisez une liste de collations qu’il est possible d’apporter aux réunions et qui correspondent à ce qui a été découvert précédemment (collation faite maison, aliments issus de la filière locale).
Les Spirales - Boucle Baladins Boucle CLUB : cabane nature Objectif : Construire collectivement une cabane dans les bois. 1. Découvrir : Explorez un coin de forêt à la découverte des tout ce qu’elle offre et met à disposition. Arpentez les chemins et taillis à la recherche de branches mortes, de feuillages, de lambeaux...
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Baladins
Boucle CLUB : cabane nature
Objectif :
Construire collectivement une cabane dans les bois.
1. Découvrir :
Explorez un coin de forêt à la découverte des tout ce qu’elle offre et met à disposition. Arpentez les chemins et taillis à la recherche de branches mortes, de feuillages, de lambeaux d’écorce et de tout autre élément naturel pouvant servir à la construction d’une cabane. En petit groupe, les baladins sont invités à imaginer la cabane de leur rêve.
2. Vivre :
Construisez ensemble une cabane capable d’accueillir toute la ribambelle, en utilisant un maximum de matériaux ramenés par les baladins. Ensuite, discutez, jouez, prenez le gouter à l’intérieur, et même pourquoi pas… passez-y la nuit !
3. Réinvestir :
Organisez un bivouac sur l’activité vécue. Propose à chaque baladin de venir déposer dans son coffre aux trésors un élément naturel qui lui évoque cette activité “cabane” puis invite-le à partager au reste du groupe ce qu’il a préféré au reste du groupe.
Les Spirales - Boucle Baladins Boucle TEMPLE : portraits naturels Objectif : Faire découvrir aux baladins la diversité qu’offre la nature et s’en inspirer pour créer une œuvre. 1. Découvrir : Partez en forêt et récoltez un maximum de feuilles différentes tombées au sol. Aidez-vous d’un...
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Baladins
Boucle TEMPLE : portraits naturels
Objectif :
Faire découvrir aux baladins la diversité qu’offre la nature et s’en inspirer pour créer une œuvre.
1. Découvrir :
Partez en forêt et récoltez un maximum de feuilles différentes tombées au sol. Aidez-vous d’un guide de références (livres, clés de lecture ou applis) pour identifier les feuilles et réaliser un herbier. Après cela, observez vos trésors et rendez-vous compte de la diversité de tailles, de formes, de couleurs... que la nature nous offre.
2. Vivre :
À l’aide des feuilles récoltées, réalisez, avec les baladins, des portraits à la manière d’Arcimboldo. Utilisez également d’autres éléments naturels que vous trouvez pertinents à ajouter.
3. Réinvestir :
Organisez une mini expo dans le local avec les portraits réalisés et invitez les parents, les autres sections… à venir admirer les œuvres des baladins. Les baladins accueillent les visiteurs et leur expliquent leurs découvertes ainsi que la démarche.
Les Spirales - Boucle Louveteaux Boucle LABO : alimentation locale Objectif : Faire découvrir aux louveteaux l’importance du circuit court dans leur alimentation (préserver la planète, soutenir les producteurs locaux…). 1. Découvrir : Visitez une ferme, une exploitation maraichère ou un verger pour découvrir d’où...
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Louveteaux
Boucle LABO : alimentation locale
Objectif :
Faire découvrir aux louveteaux l’importance du circuit court dans leur alimentation (préserver la planète, soutenir les producteurs locaux…).
1. Découvrir :
Visitez une ferme, une exploitation maraichère ou un verger pour découvrir d’où proviennent les aliments et comment ils sont produits. Le producteur local pourra expliquer aux louveteaux l’attention qu’il apporte à la qualité du produit et l’intérêt que le consommateur a à acheter ses produits chez un producteur.
2. Vivre :
Lors du camp, concoctez vos repas avec des produits frais (fruits, légumes, pains, lait, viande…) achetés directement auprès des petits producteurs ou commerçants locaux. Invitez les baladins à cuisiner, pour voir les produits bruts, toucher les aliments ou les gouter. Dans certains cas, vous pourrez même les récolter par vos propres soins dans le champ ou le verger de production.
3. Réinvestir :
Il ne s’agit pas de manger local seulement la durée d’un camp, mais aussi de s’y atteler dans son quotidien en dehors des scouts. Avec les louveteaux, réalisez une liste de collations qu’il est possible d’apporter aux réunions et qui correspondent à ce qui a été découvert précédemment (collation faite maison, aliments issus de la filière locale).
Les Spirales - Boucle Pionniers Boucle LABO : empreintes d'animaux Objectif : Observer et identifier des empreintes d’animaux afin d’en faire des moules pour compléter un musée des espèces. 1. Découvrir : Partez en forêt observer et identifier des empreintes d’animaux à l’aide d’un guide (un livre...
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Pionniers
Boucle LABO : empreintes d'animaux
Objectif :
Observer et identifier des empreintes d’animaux afin d’en faire des moules pour compléter un musée des espèces.
1. Découvrir :
Partez en forêt observer et identifier des empreintes d’animaux à l’aide d’un guide (un livre ou un expert).
2. Vivre :
À partir de ces empreintes, réalisez des moules. Pour ce faire, nettoyez les empreintes et le sol autour à l’aide d’un pinceau. Entourez-les avec une bande de papier cartonné et l’enfoncer légèrement dans le sol. Dans un récipient, mélangez de l’eau et du plâtre puis versez le liquide dans les empreintes. Quand le plâtre est dur, environ 15 minutes après, démoulez doucement. Le moulage est une empreinte en relief.
3. Réinvestir :
À partir des moules d’empreinte, créez un musée des espèces pour présenter celles-ci aux plus jeunes de l’unité. Indiquez sous chaque moule à quel animal correspond l’empreinte ainsi que quelques caractéristiques ou anecdotes cocasses à son propos.
Les Spirales - Boucle Pionniers Boucle LABO : faune aquatique Objectif : Découvrir la faune aquatique. 1. Découvrir : Rencontrez un expert de la faune aquatique locale. Ensemble, les pieds dans le ruisseau, apprenez à observer la faune aquatique qui se trouve dans votre région. L’expert pourra aussi vous donner des informations générales...
Objectif :
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Description :
Les Spirales - Boucle Pionniers
Boucle LABO : faune aquatique
Objectif :
Découvrir la faune aquatique.
1. Découvrir :
Rencontrez un expert de la faune aquatique locale. Ensemble, les pieds dans le ruisseau, apprenez à observer la faune aquatique qui se trouve dans votre région. L’expert pourra aussi vous donner des informations générales sur les espèces observées.
2. Vivre :
Construisez des aquascopes (pour les petits cours d’eau) ou rassemblez le matériel nécessaire pour snorkeler (pour les plans d’eau plus importants) afin d’observer et identifier les poissons, les batraciens, les coquillages, les algues, etc. Emportez votre appareil photo étanche et capturez en image les espèces que vous aurez pu admirer.
3. Réinvestir :
À partir des photos prises lors de vos explorations aquatiques, réalisez un album consultable par l’unité.
L'histoire Akka s'apprête à ouvrir l'enveloppe contenant le thème du grand camp. La veille, les animateurs avaient déposé l'enveloppe à la banque dans un coffre-fort juste avant la fermeture de la banque, vers 22h00. Tous les animateurs présents aujourd'hui étaient là quand on a fermé le coffre. Tous connaissent...
Objectif :
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Description :
L'histoire
Akka s'apprête à ouvrir l'enveloppe contenant le thème du grand camp. La veille, les animateurs avaient déposé l'enveloppe à la banque dans un coffre-fort juste avant la fermeture de la banque, vers 22h00. Tous les animateurs présents aujourd'hui étaient là quand on a fermé le coffre. Tous connaissent la combinaison ! Vers midi, tous les animateurs sont retournés à la banque pour reprendre la précieuse enveloppe.
Le patron explique que quelqu'un est entré par effraction dans la salle des coffres. Heureusement, aucun coffre n'a apparemment été touché ! Les animateurs ouvrent tous ensemble le petit coffre contenant le thème du grand camp et décident de n'ouvrir l'enveloppe que lorsque tous les baladins seront là. Il est 14h00, tous les baladins accourent dans le local et regardent Akka déchirer la fameuse enveloppe. Dire qu'ils pourront déjà réfléchir à leur déguisement ! Akka a ouvert l'enveloppe et lit le petit papier. On a volé le thème du grand camp ! Le papier est tout blanc !
Les baladins s'imaginent que les animateurs pourront se rappeler du thème mais ils n'arrivent pas à s'en souvenir... Il faut dire que tout le monde était très fatigué quand ils ont décidé du thème. C'est juste s'ils se rappellent du code secret du coffre ! Pas moyen de se souvenir du thème. C'est donc aux baladins de retrouver le voleur. Ils analysent la situation : Seuls les animateurs connaissent le code et le vol a sûrement eu lieu à la banque entre 8h00 et 12h00 puisque la banque était fermée la nuit et qu'il n'y a pas eu d'effraction.
Les baladins doivent donc interroger les animateurs et vérifier leur emploi du temps ! Ils décident de se diviser en équipes et de récolter le plus d'informations possibles. Après les interrogatoires et un goûter bien mérité, ils analysent les différents indices... Tous les animateurs sont là, Kaksi s'est endormie sur le matelas du local et les autres animateurs aident les baladins à retrouver le voleur. Ce ne peut être que Kaksi qui a volé le thème du camps ! Mais pourquoi ? Soudain Kaksi se lève. Elle a les yeux fermés et les bras en avant. Elle rigole. Elle va dans son sac et sort une enveloppe qu'elle donne à Bataki. Kaksi se recouche sur son matelas et se réveille. Elle est somnambule ! Elle est allée à la banque lorsqu'elle faisait une sieste et a volé l'enveloppe. C'est pour cela qu'elle avait mal aux jambes et qu'elle est allée chez le docteur ! Sans doute que son subconscient voulait faire une grosse blague ! Bataki ouvre maintenant l'enveloppe. Le thème du camps est... Les 'Barbies' ! Non, c'est encore une blague de Bataki ! Le vrai thème est 'L'Egypte au temps des Pharaons'. Les baladins rentrent chez eux en pensant aux momies, aux malédictions, aux trésors... Quel camp ça va être !
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
TéléchargerLe carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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