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ActualitéRdv le 28 janvier à Namur pour (re)découvrir des outils utiles pour tes missions !
Posté le 23/11/2022
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Rdv le 28 janvier à Namur pour (re)découvrir des outils utiles pour tes missions !
Posté le 23/11/2022
Ce processus de prise de décision par consentement se termine lorsqu’une proposition ne rencontre plus aucune objection dans le groupe. Elle vise à installer l’équivalence entre les personnes et à prendre des décisions partagées et respecte les limites de celles et ceux qui devront l’assumer. Le consentement implique qu’une décision...
Ce processus de prise de décision par consentement se termine lorsqu’une proposition ne rencontre plus aucune objection dans le groupe. Elle vise à installer l’équivalence entre les personnes et à prendre des décisions partagées et respecte les limites de celles et ceux qui devront l’assumer.
Le consentement implique qu’une décision ne peut être prise que lorsqu’il n’y a plus d’objection raisonnable à celle-ci. Tant qu’il y a des objections, l’ensemble du groupe est mobilisé pour bonifier la proposition.
Ce fonctionnement nécessite la présence d'un animateur de réunion et d'une proposition de départ.
1. Présenter la proposition
Une (ou plusieurs) personne exprime une proposition qui lui semble correspondre au mieux à un avis du groupe. Pas de discussion, pas de réaction.
2. Questions de clarification
Chacun peut poser une question de clarification pour une meilleure compréhension du sujet. L’auteur de la proposition répond ou dit «ce n’est pas précisé». Plusieurs tours de table sont possibles. Il effectue directement les modifications qui paraissent nécessaires dans le texte (changement de vocabulaire, précisions, nuances, etc.). Pas de discussion ou de réaction déguisée en clarification.
3. Tour de réaction
Chacun a son tour, à l’exception de la personne qui propose, peut partager sa réaction par rapport à la proposition. Réactions sans animosité ni critique, juste un point de vue.
L’animateur s’assure que toutes les personnes présentent s'expriment, mais sans monopoliser le temps de parole. Pas de discussion.
4. Amendement
La personne qui propose peut partager sa réaction face aux commentaires des participants, et faire des amendements à sa proposition. Si nécessaire, le secrétaire note la proposition amendée.
5. Tour d'objection
Par un tour de table, chacun dit s’il a une objection raisonnable, c’est-à-dire si la proposition va à l’encontre d’un de ses besoins fondamentaux.
Si le groupe estime qu'il y a trop d’objections, l’animateur peut décider de reporter la prise de décision pour laisser la possibilité aux auteurs de la proposition de la retravailler sur base des informations recueillies auprès des participants lors de ce premier tour d’objections.
L’animateur revient vers les personnes ayant une objection. Il invite une première personne à exprimer les raisons pour lesquelles elle s’objecte et quels sont ses besoins. L’animateur, avec l’aide du groupe, teste l’objection pour vérifier qu’elle est raisonnable (voir fiche Tester les objections). Si elle réussit le test, l’objection est traitée avant de passer à la suivante.
6. Intégration des objections raisonnables
Pour chaque objection, le groupe met son énergie dans la recherche de solution gagnant-gagnant permettant de tenir compte des besoins de chacun et de lever l’objection. Pour faciliter le processus, l’animateur aide à clarifier l’intention et le besoin derrière chaque objection. La personne qui exprime une objection émet idéalement une proposition de solution. Sur cette base, le groupe bonifie la proposition et intègre le besoin.
7. Recueillir le consentement
Lorsque toutes les objections sont levées, l’animateur refait un tour de table pour recueillir le consentement de chacun et s’assurer qu’il n’y a plus d’objection (y compris sur les bonifications intégrées). Le contenu de la proposition est reformulé en y intégrant toutes les bonifications.
8. Évaluer et célébrer
Les participants sont invités à s’exprimer sur la façon dont le processus s’est déroulé et sur ce qui a été confortable ou pas pour eux. Le groupe peut choisir une façon de célébrer la prise de décision (applaudissements ou autre).
Ce dispositif permet d'évaluer un projet (ou un autre sujet) en mettant les participants en mouvement. Déroulement : L'animateur ou animatrice du dispositif choisit des mots-clés pour exprimer une position sur un sujet (ex. : fantastique, décevant, sans avis, etc.) et en écrit un par feuille. Il affiche les papiers à différents endroits...
Ce dispositif permet d'évaluer un projet (ou un autre sujet) en mettant les participants en mouvement.
Déroulement :
Pour certains baladins, le premier camp peut représenter un moment un peu angoissant. Découvre une animation pour les rassurer.
Posté le 23/06/2023
Préparer le conseil, l'anticiper, c'est se libérer l’esprit pour se concentrer sur ce qui se passe durant l’animation, pour mieux s’adapter aux participant-es et aux discussions qui surgissent. En avant pour une check-list ? Avant de se lancer dans l’animation, il est bon de se poser un certain nombre de questions sur : ce qui va se passer ; comment...
Préparer le conseil, l'anticiper, c'est se libérer l’esprit pour se concentrer sur ce qui se passe durant l’animation, pour mieux s’adapter aux participant-es et aux discussions qui surgissent.
En avant pour une check-list ?
Avant de se lancer dans l’animation, il est bon de se poser un certain nombre de questions sur :
Tu trouveras, dans le document en annexe, une liste de questions à se poser qui aideront à réfléchir à tous les éléments. S'y retrouvent les éléments suivants :
Cette technique de vote permet d’être au plus proche de l’avis réel des participant-es. Établir une liste concernant les différentes idées, propositions et solutions. Se mettre d’accord sur comment interpréter le résultat du vote (explication ci-dessous). Chaque participant-e reçoit la liste et attribue une lettre à...
Cette technique de vote permet d’être au plus proche de l’avis réel des participant-es.
Exemple pour 18 propositions (à adapter en fonction du nombre de propositions) :
A = les deux propositions avec lesquelles je suis le plus d’accord ;
B = les quatre propositions avec lesquelles je suis d’accord ;
C = les six propositions qui m’indiffèrent (je suis neutre) ;
D = les quatre propositions avec lesquelles je ne suis pas d’accord ;
E = les deux propositions avec lesquelles je suis le plus en désaccord.
La ou les propositions sont retenues en fonction du critère d’interprétation déterminé avant le vote. (En principe, sont conservées les propositions qui recueillent une majorité de A et B ; sont éliminées celles qui recueillent une majorité de D et E. Il convient de se mettre d’accord sur la valeur des votes C : est-ce un critère éliminatoire ?).
(Source: Prendre des décisions collectives avec des méthodes participatives, Tony NOCE, Chronique Sociale, Lyon, 2009).
L'équipe organisatrice du weekend Gamelle du 26 au 28 avril 2024 est à la recherche de bénévoles de tout horizon pour une série de missions variées. Partant-e ?
Posté le 22/12/2023
Le compte à rebours est lancé pour les évènements phares des branches ado !
Posté le 22/11/2023
Voici un petit jeu pour apprendre à mieux se connaitre. Chacun dessine le contour de ses pieds et de ses mains. Après un temps de réflexion, chaque participant-e complète les quatre silhouettes selon les consignes suivantes, en indiquant quelques mots qui illustrent ses idées principales dans chacun des quatre dessins : Pied gauche : « qu'est-ce...
Voici un petit jeu pour apprendre à mieux se connaitre.
Chacun dessine le contour de ses pieds et de ses mains. Après un temps de réflexion, chaque participant-e complète les quatre silhouettes selon les consignes suivantes, en indiquant quelques mots qui illustrent ses idées principales dans chacun des quatre dessins :
Suit un moment de partage, élément par élément.
Beaucoup ont admiré le potentiel créatif de Walt Disney. Voici la méthode qu'il utilisait. Le principe Chaque participant-e passe, individuellement, par trois étapes créatives et cloisonnées : le rêve du projet ; l'imagination de sa réalisation ; son évaluation. Il est important, pour garantir le bon fonctionnement...
Beaucoup ont admiré le potentiel créatif de Walt Disney. Voici la méthode qu'il utilisait.
Le principe
Chaque participant-e passe, individuellement, par trois étapes créatives et cloisonnées :
Il est important, pour garantir le bon fonctionnement du dispositif, de s'interdire de faire les trois étapes en même temps.
Étapes
1. Fermer les yeux pour rêver, imaginer, créer le projet. S'intéresser à ce que l'on voit, entend, ressent. Où se trouve la personne lorsqu'elle imagine ? Seule ? Avec d'autres ? Que fait-elle ? Que font les autres ?
2. Réfléchir aux étapes, aux moyens, aux ressources, à tout ce qui doit être mis en place pour réaliser ce dont on a rêvé à l'étape précédente.
3. Examiner le résultat des deux premières étapes. La réalisation imaginée traduit-elle correctement le rêve ? Que garde la personne de ce qu'elle a imaginé ? Que décide-t-elle d'améliorer ? Que veut-elle éliminer ?
4. Si, à l'issue des 3 étapes, la personne n'est pas satisfaite du résultat, elle retourne à la première étape.
5. Une fois que chacun-e a vécu le processus pour soi-même, on met les idées et les réflexions en commun.
On t'attend avec impatience le weekend des 15 et 16 avril 2023 !
Posté le 21/10/2022
Le 25 mars prochain, élection d'une nouvelle présidence ! Et on a besoin de toi !
Posté le 08/11/2022
Tu es animateur ou animatrice en Wallonie, et tu as imaginé un projet de section ou d’unité visant à préserver notre planète, réduire les inégalités, encourager la paix... ? Grâce à l'appel à projets de la Région wallonne tu peux obtenir une subvention de 2500€ ou 5000€.
Posté le 31/03/2023
Pour un collaboration optimale avec les communes durant les camps.
Posté le 09/06/2023
Découvre nos outils et conseils pour garantir le bienêtre et la sécurité des scouts durant les camps.
Posté le 27/06/2023
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
TéléchargerLe carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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