Camp : tu prévois une activité dans les bois ?
ActualitéPremière chose à faire : contacter l'agent forestier de la zone concernée. On t'explique comment faire.
Posté le 13/03/2024
942 résultats ont été trouvés pour votre recherche
Première chose à faire : contacter l'agent forestier de la zone concernée. On t'explique comment faire.
Posté le 13/03/2024
Les températures sont élevées et les précipitations peu abondantes : sois vigilant-e.
Posté le 14/07/2023
Cette méthode permet de récolter des idées, avec créativité et en toute décontraction. Il s'agit d'une piste pour susciter l'imagination et faciliter l'expression des idées. Dans un premier temps, le groupe définit ensemble ce qu'il attend de ce moment : des idées pour le camp, pour la fête d'unité,...
Cette méthode permet de récolter des idées, avec créativité et en toute décontraction. Il s'agit d'une piste pour susciter l'imagination et faciliter l'expression des idées.
Dans un premier temps, le groupe définit ensemble ce qu'il attend de ce moment : des idées pour le camp, pour la fête d'unité, pour améliorer les relations dans le conseil d'unité.
Mise en œuvre :
Cette activité permet de stimuler la réflexion ou les échanges à l'aide de photos ou de dessins. Déroulement : L'animateur ou animatrice choisit des photos ou des dessins, en fonction de la thématique abordée avec le groupe. Elle ou il propose aux participant-es de choisir une image et d'exprimer son ressenti sur celle-ci. Qu'est-ce...
Cette activité permet de stimuler la réflexion ou les échanges à l'aide de photos ou de dessins.
Déroulement :
L'animateur ou animatrice choisit des photos ou des dessins, en fonction de la thématique abordée avec le groupe.
Elle ou il propose aux participant-es de choisir une image et d'exprimer son ressenti sur celle-ci. Qu'est-ce que la photo suscite chez la personne? À quoi cela lui fait-il penser?
Si des personnages se trouvent sur l'image, l'animateur peut également proposer aux participant-es d'imaginer les propos de chacun de ces personnages, ce qui est particulièrement intéressant lorsque l'on cherche à percevoir une situation selon différents points de vue.
Ce moment permet de favoriser les échanges et de respecter les opinions d'autrui.
Évaluer l'humeur des participant-es tout en les faisant bouger. Déroulement L'animateur du dispositif explique que chacun va se positionner en fonction de son état d'esprit. Il donne des références dans l'espace : plus je me positionne à proximité d'un point de repère, plus je me sens bien, et plus je m'éloigne...
Évaluer l'humeur des participant-es tout en les faisant bouger.
Déroulement
L'animateur du dispositif explique que chacun va se positionner en fonction de son état d'esprit. Il donne des références dans l'espace : plus je me positionne à proximité d'un point de repère, plus je me sens bien, et plus je m'éloigne du point de repère, plus je me sens mal.
Chaque personne se place. C'est un moment calme et d'introspection.
Ensuite, chacun explique la raison pour laquelle cet endroit correspond à ce qu'il ressent.
L'objectif est double : se recentrer pour prendre conscience et informer les autres de « comment je me sens aujourd'hui » pour en tenir compte dans la discussion ou dans la relation.
Il s'agit ici de veiller à ce que chacun prenne le temps de construire une réflexion individuelle. Déroulement : Avant de se lancer dans un débat, l'animateur ou animatrice propose un premier temps de réflexion personnelle aux participant-es. La durée de cette réflexion est annoncée aux participants. Lorsque le temps est écoulé,...
Il s'agit ici de veiller à ce que chacun prenne le temps de construire une réflexion individuelle.
Déroulement :
Avant de se lancer dans un débat, l'animateur ou animatrice propose un premier temps de réflexion personnelle aux participant-es. La durée de cette réflexion est annoncée aux participants.
Lorsque le temps est écoulé, chaque participant-e met ses idées par écrit. On peut également proposer de le faire avec la personne que se trouve à côté.
Le débat se déroule alors par petits groupes ou au sein du groupe tout entier.
C'est une manière d'inviter chaque personne à exprimer un avis. Cela stimule la participation de tous et toutes à la discussion et enrichit le débat.
Le jugement majoritaire est un vote par valeurs exprimées sous forme d'appréciations verbales plutôt que numériques. Le gagnant est déterminé par la médiane, non par la moyenne. 1. Appréciations verbales Avant le vote, on détermine les appréciations verbales selon lesquelles les participant-es vont juger les...
Le jugement majoritaire est un vote par valeurs exprimées sous forme d'appréciations verbales plutôt que numériques.
Le gagnant est déterminé par la médiane, non par la moyenne.
1. Appréciations verbales
Avant le vote, on détermine les appréciations verbales selon lesquelles les participant-es vont juger les différents éléments soumis au vote.
Par exemple : Très bien, bien, assez bien, passable, insuffisant, à rejeter.
2. Vote
Chaque participant-e attribue une appréciation aux éléments soumis au vote.
On peut attribuer plusieurs fois la même appréciation.
On considère généralement qu'un élément qui n'a reçu aucune appréciation est considéré comme « À rejeter ».
3. Résultat
On détermine la mention médiane, ou mention majoritaire, pour chaque élément. Une fois les votes classés du plus favorable au plus défavorable, la mention majoritaire est donc celle correspondant au vote émis par celui du milieu.
Pour cela, on reporte les différents votes dans un tableau. On totalise ensuite les votes en commençant par la meilleure appréciation, jusqu'à obtenir une majorité.
Exemple :
Pour onze votants, si six ont voté « Très bien », c'est la mention majoritaire.
Pour onze votants, si quatre ont voté « Très bien », on ajoute les trois qui ont voté « Bien ». Cette dernière est la mention majoritaire, puisque sept personnes ont considéré que cet élément était au moins « Bien ».
4. Départager une égalité
Si deux éléments obtiennent la même appréciation finale, l'élément choisi est celui qui obtient la plus grande adhésion à cette appréciation. On tient donc bien compte également des mentions supérieures.
Pour plus d'informations, voir notamment https://fr.wikipedia.org/wiki/Jugement_majoritaire.
Rendez-vous le 25 mars prochain à Bruxelles (Heysel – Palais 10) pour le grand rendez-vous annuel des animateurs et animatrices. Infos et inscriptions ici.
Posté le 21/11/2022
La remise en question d'une habitude ou d'une tradition génère parfois des résistances. Cette activité permet de faire le point sur les réactions face au changement. Déroulement en deux étapes : Individuellement (voir document d'activité ci-dessous : Questionnaire et profil) Les animateurs ou membres de l’équipe...
La remise en question d'une habitude ou d'une tradition génère parfois des résistances. Cette activité permet de faire le point sur les réactions face au changement.
Déroulement en deux étapes :
Ça y est, le nouveau module pour signer le Code qualité de l’animation est prêt ! Finis les problèmes techniques ! Il n’attend plus que toi. #Engagement
Posté le 20/12/2021
Le rétroplanning est un outil idéal pour l'organisation d'un évènement qui doit avoir lieu à un moment précis. Intérêt du rétroplanning : Organiser un projet pour respecter une date de fin. Vérifier sa faisabilité dans le temps imparti. Déterminer les étapes et les ressources nécessaires. Établir...
Le rétroplanning est un outil idéal pour l'organisation d'un évènement qui doit avoir lieu à un moment précis.
Intérêt du rétroplanning :
Construire son rétroplanning :
1. Préparer le contenu du projet à planifier
2. Construire le rétroplanning
Voici une technique quelque peu différente, qui permet de construire un projet sans être contraint de trancher entre plusieurs propositions. Chaque participant-e écrit trois éléments qui lui semblent nécessaires à la réussite d'un projet. (Par exemple : rencontrer d’autres personnes, faire du sport, s’impliquer dans...
Voici une technique quelque peu différente, qui permet de construire un projet sans être contraint de trancher entre plusieurs propositions.
Cette activité permet de sélectionner un projet parmi plusieurs propositions en se basant sur différents critères qui semblent importants pour le groupe. Chaque proposition est inscrite sur une fiche. Le groupe définit les critères d’analyse qui doivent guider le travail. Exemples : temps nécessaire, matériel nécessaire, utilité...
Cette activité permet de sélectionner un projet parmi plusieurs propositions en se basant sur différents critères qui semblent importants pour le groupe.
Cette technique permet de choisir parmi les idées d'un groupe ou de mixer plusieurs idées pour en créer une nouvelle. Les participant-es sont rassemblé-es en petits groupes par l'animateur ou animatrice du dispositif. Chaque petit groupe fait la proposition d'une idée et délègue un-e de ses membres pour les représenter. Les...
Cette technique permet de choisir parmi les idées d'un groupe ou de mixer plusieurs idées pour en créer une nouvelle.
Les équipiers ont la possibilité de communiquer avec leur délégué, mais uniquement par messages écrits. Ils font confiance aux délégués et respectent leur choix.
Les candidatures à la présidence de la fédération sont ouvertes du 24 octobre au 25 novembre.
Posté le 24/10/2022
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
TéléchargerLe carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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