Conduite de CU pour présenter et élire le délégué et suppléant
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Nous sommes partis avec 12 pionniers et 2 animateurs découvrir la Bosnie, ce pays que personne d'entre nous ne connaissait. On y a vécu une semaine dans un monastère Franciscain, près de Derventa dans le nord, mais n'imaginez pas un lieu où l'on se réveil à 5h du matin et où l'on mange en silence. Nous avions notre autonomie en vivant dans deux petites cabanes en bois à côté du monastère....
Objectif :
Découvrir un pays (hors Union-Européenne) qui se reconstruit après une guerre dans les années 90. Découvrir une multi-culturalité (car le système politique et religieux y est très complexe). Partager un moment avec des scouts étrangers.
Description :
Nous sommes partis avec 12 pionniers et 2 animateurs découvrir la Bosnie, ce pays que personne d'entre nous ne connaissait. On y a vécu une semaine dans un monastère Franciscain, près de Derventa dans le nord, mais n'imaginez pas un lieu où l'on se réveil à 5h du matin et où l'on mange en silence. Nous avions notre autonomie en vivant dans deux petites cabanes en bois à côté du monastère. Nos journées étaient animées grâce à un frère qui s'occupait de nous en organisant des rencontres avec les locaux. Nous y avons découvert la cohabitation de 3 religions: les catholiques, les orthodoxes et les musulmans. Plusieurs visites de village et de repas partagés avec des locaux ont permis à tout le groupe de comprendre l'histoire de ce pays encore marqué par la guerre des années 90. On aidait aussi les frères dans l'entretien de leur domaine. (exemple d'activités: visite de nombreux villages dont la visite d'un village détruit par la guerre, tournois de foot avec des jeunes locaux, piscine, nombreux repas chez les habitants, découvertes des spécialités locales, balades dans des cadres magnifiques,...) La seconde semaine nous avons visité Sarajevo, la capitale, et d'autres petits villages. A Sarajevo nous avons cohabité deux jours avec des scouts locaux, moment de partage incroyable. Bref, un projet culturel incroyable où nous avons découvert un des pays de l'ex- Yougoslavie et où les habitants sont si enthousiastes d'accueillir des jeunes belges.
Étape 1 : Touche-touche (30 min) Les participants sont répartis en équipes de quatre. Les équipes poursuivent un animateur ou un intendant. Quand ils l’ont attrapé, celui-ci leur présente une scène dans laquelle une personne fait quelque chose gratuitement au bénéfice d’un enfant de leur âge. Exemples...
Objectif :
Aider les participants à constater qu’ils reçoivent bon nombre de « cadeaux » (pas seulement des choses, mais aussi des gestes) à partir d’un jeu de poursuite des animateurs.
Description :
Étape 1 : Touche-touche (30 min)
Les participants sont répartis en équipes de quatre. Les équipes poursuivent un animateur ou un intendant. Quand ils l’ont attrapé, celui-ci leur présente une scène dans laquelle une personne fait quelque chose gratuitement au bénéfice d’un enfant de leur âge.
Exemples d’histoire à raconter/jouer :
Après l’histoire racontée, les enfants répondent aux deux questions posées. Ils réfléchissent ainsi à la raison pour laquelle la personne a réalisé ce geste.
Ensuite, ils courent vers un autre animateur qui leur propose l’histoire suivante.
Le jeu se poursuit jusqu’à ce que toutes les équipes aient réfléchi à toutes les situations.
Étape 2 : Discussion (15 min)
Une fois le jeu terminé, tu synthétises avec le groupe les réponses entendues et lances la discussion :
Chacun partage collectivement une de ces choses qu’on a réalisées pour eux juste pour faire plaisir. Cela permet de lister plein de petits gestes qui font plaisir.
Étape 3 : Un cadeau pour le monde (15 min)
Propose au groupe de faire un cadeau au monde pour le rendre meilleur.
En 2015, les dirigeants du monde ont adopté 17 Objectifs de développement durable (ODD). Ceux-ci visent à rendre le monde meilleur.
Les 5 P pour transformer notre monde :
Présente les cinq cadeaux que le groupe peut faire à la planète (Annexe 5.1.).
Ensuite, le groupe va décider d’une action qu’il va faire ensemble en utilisant l’applaudimètre (en mesurant l’intensité des applaudissements du groupe). Si cette technique ne permet pas de départager les favoris, procède alors à un vote classique.
Dans le cas où les activités présentées sont uniquement réalisables en petits groupes, choisissez-en plusieurs.
Accompagne, ensuite, les participants à réaliser leur(s) cadeau(x).
Variante : Si tu es à la recherche d’une autre technique de vote, rends-toi sur le Toolkit conseil.
Pour aller plus loin…
Tu trouveras, sur le site des scouts, des ressources, des exemples de mise en œuvre et des réflexions à mener en staff pour chaque ODD.
Pendant ce camp, nous avons aidé la communauté de Kanatadika et avons pu apprécier la Grèce "océanique" (càd moins chaude que la continentale, heureusement!). Nous avons énormément apprécié notre collaboration avec Stella, notre contact et notre guide sur place. Pendant la seconde partie de ce camp, nous avons visité deux îles du Nord peu touristiques, en tout cas avec peu de touristes...
Objectif :
- Découvrir la Grèce via un projet dans un village et via un camp itinérant - Rencontrer les habitants de l'île sur laquelle nous étions (grande île mais très peu touristique et avec une densité de population très faible) - Aider la communauté dans laquelle nous étions lors de la première partie du camp
Description :
Pendant ce camp, nous avons aidé la communauté de Kanatadika et avons pu apprécier la Grèce "océanique" (càd moins chaude que la continentale, heureusement!). Nous avons énormément apprécié notre collaboration avec Stella, notre contact et notre guide sur place. Pendant la seconde partie de ce camp, nous avons visité deux îles du Nord peu touristiques, en tout cas avec peu de touristes étrangers mais beaucoup de touristes Grecs. Les paysages sont incroyables et les habitants souvent très accueillants. Nous avons terminé notre voyage par deux jours à Athènes. Il ne vaut mieux pas y rester plus logntemps car il n'y a pas tant de lieux à y découvrir (mais les vestiges qui s'y trouvent sont incroyables), et il n'y fait pas aussi bon vivre qu'ailleurs en Grèce (sans compter le logement qui est bien plus onéreux même en auberge de jeunesse). Mais cela reste tout de même une ville à faire. Attention, les billets vers la Grèce ne sont pas donnés, et nous avons beaucoup voyagé sur place, en bus et en ferries, ce qui fait gonfler assez rapidement le budget.
Le parachute va permettre à ta section de vivre des activités très simples mais un peu magiques. Ce morceau de tissu a le don de faire éclater les rires et d’unir les gens. Il permet de vivre ce qu’on appelle des « jeux de coopération » : des jeux où chacun apprend à tenir compte de l’autre, de sa force, de son rythme… en laissant de côté les notions de vainqueurs ou de perdants....
Le parachute va permettre à ta section de vivre des activités très simples mais un peu magiques. Ce morceau de tissu a le don de faire éclater les rires et d’unir les gens. Il permet de vivre ce qu’on appelle des « jeux de coopération » : des jeux où chacun apprend à tenir compte de l’autre, de sa force, de son rythme… en laissant de côté les notions de vainqueurs ou de perdants. Jouer pour le plaisir de se sentir heureux ensemble.
TéléchargerChaque jeunes possède un secret, il se peut que certain ai un secret en commun. Les secrets sont évidement fictifs et distribués de manière complètement au hasard. Le but étant de conserver son secret et de trouver celui des autres, mais attention pas celui d’un membre de son équipe, car l’équipe gagnante sera celle qui aura...
Objectif :
garder son secret et trouver celui des autres (par équipes)
Description :
Chaque jeunes possède un secret, il se peut que certain ai un secret en commun. Les secrets sont évidement fictifs et distribués de manière complètement au hasard.
Le but étant de conserver son secret et de trouver celui des autres, mais attention pas celui d’un membre de son équipe, car l’équipe gagnante sera celle qui aura su conserver le plus de secret mais qui en aura trouvé également le plus.
Par équipe, les jeunes vont devoir construire leur maison des secrets où se trouvera une enveloppe contenant des indices sur le secret de chaque membre de l’équipe. C’est un attaque/défense, donc une équipe envoie un membre à la conquête d'une maison des secrets pour gagner un indice il faut rentrer dans la maison des secrets d’une équipe adverse. Au cas où un jeune se fait intercepter par un autre, un « pierre papier ciseaux » de 3 manches ou une prise à lieu. S’il perd il rentre évidement à son camp, dans le cas contraire, il rentre dans la maison des secrets de l’équipe adverse qui lui donne un indice au hasard.
Les animateurs jouent le rôle de la voix, certains voyagent entre les maisons des secrets pour intercepter les jeunes pour leur donner des missions qui leur permettront de gagner de l’argent. D’autres s’occupent de gérer les buzz et donc la révélation des secrets. Un buzz coute 500€, pour venir buzzer il faut donc venir avec 500€ ainsi qu’avec la ou les personnes dont le jeune pense avoir découvert le secret (un secret par buzz). Après une demi heure de jeu, un des animateur se mets à vendre des indices qu’il invente mais concernant les secrets, un indice sur la personne de son choix coûte 100€.
Exemples des secrets à distribuer + indices :
1.Je suis un clown (Nez rouge)
2.J’ai fait la guerre(Combat)
3.J’ai peur du noir(Nuit)
4.Nous sommes les meilleurs amis du monde(Amitié)
5. Nous sommes les meilleurs amis du monde (Meilleur)
6.Je suis narcissique(Miroir)
7.Nous sommes les pires ennemis du monde(Détester)
8.Nous sommes les pires ennemis du monde(Pire)
9.Je suis allergique à la banane(Banane)
10.Nous sommes de faux jumeaux(Binôme)
11.Nous sommes de faux jumeaux(Deux)
12.Je veux devenir vétérinaire(Animaux)
13.Je suis un psychopathe (Fou)
14.Je suis surdoué(Intelligence)
15.Je suis fan de Lady Gaga(Gaga)
16.Je joue d’un instrument de musique(Musique)
17.Je suis champion de natation (Piscine)
18.Nous sommes cousins(Famille)
19.Nous sommes cousins(Enfant de mon oncle)
20.Je suis très gourmand(Manger)
21.Je veux devenir militaire(Service)
22.Je suis millionnaire(Riche)
23.Je suis hyperactif (Ne tiens pas en place)
24.J’ai été gravement malade(Santé)
25.Je suis enfant unique(Seul)
26.J’ai habité dans un autre pays(Monde)
27.Je suis un agent secret(Détective)
28.Nous sommes un faux couple (Amour)
29.Nous sommes un faux couple(Mensonge)
30.Je suis footballeur professionnel (Ballon)
31.Je suis comédien(Cinéma)
32.Je suis champion de patinage(Glace)
33.Je me suis cassé un bras (Plâtre)
34.Je suis une princesse(Royal)
35.Je sors de prison (Criminel)
36.Je suis passé dans une émission de télé (Télévision)
37.Je suis un vampire(Sang)
38.Je suis accro à mon GSM (Sms)
39.Mes parents sont des sorciers (Magie)
40.Je crois aux esprits et aux fantômes(Morts)
41.Mon père est une célébrité(Star)
42.J’ai une balle dans le corps(Fusillade)
43.Je suis parent de 10 enfants(Etre parent)
44.J’ai fais le marathon de New York(Jogging)
45.Je suis paparazzi(Photo)
Nous avons parcouru la Suède d'Ouest en Est à pied et pour certaines liaisons en train/bus. Nous avons atterri à Göteborg pour repartir de Stockholm. La durée du camp était de 14 jours. Malheureusement, nous n'avons pas rencontré d'autres scout suédois, mais possibilité de voir avec le service International du 21 comment entrer en contact avec la fédération scoute suédoise. Nous avons...
Objectif :
- Découvrir la Suède : sa culture, sa gastrominie, sa population, ses paysages - Construire un trek - Rencontrer la population suédoise et sa culture - Visiter une capitale (Stockholm) - Savoir faire un sac avec le nécessaire pour 15 j. de max. 10 kg - Se débrouiller et s'organiser avec ce que nous trouvons sur place : pour manger, dormir, se laver... - Marcher min. 25km/jour
Description :
Nous avons parcouru la Suède d'Ouest en Est à pied et pour certaines liaisons en train/bus. Nous avons atterri à Göteborg pour repartir de Stockholm. La durée du camp était de 14 jours. Malheureusement, nous n'avons pas rencontré d'autres scout suédois, mais possibilité de voir avec le service International du 21 comment entrer en contact avec la fédération scoute suédoise. Nous avons visité des lieux cultes par où nous sommes passés. Il y a des nombreuses activités à faire sur les lacs en Suède. Vous pouvez me contacter pour plus d'informations :)
La Belgique accueille sur son territoire quatre sites nucléaires ou IRE (Institut des Radioéléments). Par ailleurs, des communes wallonnes frontalières se trouvent être les voisines directes de centrales nucléaires françaises. Cela représente donc six zones à risques pour les Belges résidant ou séjournant dans un rayon de 20 km autour de ces centrales (10 km autour de l’IRE1) . Même...
La Belgique accueille sur son territoire quatre sites nucléaires ou IRE (Institut des Radioéléments). Par ailleurs, des communes wallonnes frontalières se trouvent être les voisines directes de centrales nucléaires françaises. Cela représente donc six zones à risques pour les Belges résidant ou séjournant dans un rayon de 20 km autour de ces centrales (10 km autour de l’IRE1) . Même si les installations nucléaires font l’objet d’une batterie de systèmes et de protocoles de sécurité, il convient de rappeler les comportements essentiels à adopter en cas d’alerte nucléaire.
TéléchargerIl s’agit de planter des haies chez des agriculteurs
Objectif :
L'objectif est de planter des haies et ce faisant, de limiter la perte de biodiversité dans nos régions, améliorer la connectivité de nos écosystèmes, les espèces visées étant principalement des chauves-souris et la pie-grièche, un oiseau qui se raréfie par manque de biotopes favorables. Mais tous les animaux liés aux lisières et aux haies sont bénéficiaires de cette action
Description :
Il s’agit de planter des haies chez des agriculteurs
Attentes des volontaires :
Que vous soyez enthousiastes, actifs (c’est assez physique), et que vous puissiez parler de votre expérience par la suite à d’autres personnes.
Accompagnement pédagogique prévu :
Avant de commencer le chantier, nous donnons toujours une explication du sens que prend le projet, l’importance pour l’environnement, quelles espèces sont ciblées par l’action, le contexte agricole et naturel également qui sont très importants, de manière à donner sens à l’action des jeunes.
Un dispositif pédagogique créé par la Fédération des Scouts est également à disposition des sections désireuses de s'investir dans le projet.
Le projet du camp devait tourner autour de la réalisation de chantier de remise en ordre de sentier pédestre. Les chantiers étaient cependant assez courts pour notre poste (15 personnes). Un deuxième site de chantier est cependant en cours d'exploitation par les personnes de contact et d'autres personnes (grecques). Le projet se situait à Methana, une presqu'île du Péloponèse en Grèce,...
Objectif :
- Rénovation de sentiers pédestres (anciens sentiers utilisés par les paysans et les troupeaux de chèvres) - Aide aux habitants de la commune - "Animation d'enfants"
Description :
Le projet du camp devait tourner autour de la réalisation de chantier de remise en ordre de sentier pédestre. Les chantiers étaient cependant assez courts pour notre poste (15 personnes). Un deuxième site de chantier est cependant en cours d'exploitation par les personnes de contact et d'autres personnes (grecques). Le projet se situait à Methana, une presqu'île du Péloponèse en Grèce, dans le village de Megalochorie. Il s'agit d'un village très retiré et la ville de Methana ne propose pas énormément d'activités. C'est un endroit idéal pour profiter de la nature entre mer et "montagne" (la presqu'ile est constituée d'ancien volcan que l'on peut grimper, très sympa). Eliane, la personne de contact, nous a hébergé dans son jardin et a mis à notre disposition: deux tuyaux d'eau pour nous laver, une petite cuisine et un petit local en dur. Nous logions sous tente dans son jardin. Etant donné qu'il n'y a pas d'arbre, il y faisait très chaud en journée. Impossible de rester dans les tentes, le mieux étant d'aller à la mer pour se rafraichir. Celle-ci se trouve à 2km, attention, un très fort dénivelé est présent, s'il ne faut que 10-15 min pour y aller, comptez presque le double pour revenir. Le travail en lui même n'était pas exceptionnel car les sentiers se trouvant autour de Megalochorie sont presque tous retapés. Il en existe cependant d'autres dans d'autres régions de la presqu'île et des personnes locales sont prêtes à accueillir des pionniers pour continuer ce travail de rénovation. Eliane est en collaboration étroite avec les gens qu'elle connait très bien ce qui est très agréable car nous avons été très agréablement reçus par toute la population qui nous remerciait pour l'aide que nous leur apportions. En effet, à côté des sentiers, nous avons également travaillé pour la commune: nous avons déblayé la cour de l'ancienne école communale et nous avons commencé l'aménagement des berges de la plage. Les +: cadre idylique, très belle randonnée, travail peu pénible, personne de contact/proprio aidante et très gentille Les - : proprio un peu trop présente, village paumé, dénivelé, chaleur, travail très répétitif. Nous aurions aimé combiner ce projet avec une visite d'Athènes voir un tour du Péloponèse en car mais nous avons été limités faute d'argent. Je sais cependant que d'autres postes ont réalisé ce projet qui convient mieux étant donné que le travail et l'endroit sont limités pour pouvoir y passer près de 10 jours. Si vous avez des questions, des demandes, n'hésitez pas à me contacter mais que ce soit avec les pionniers ou par un voyage personnel, je vous conseille de passer par la presqu'ile de Methana pour admirer sa nature sauvage qui nous a permis de nous évader pendant la durée de notre camp. Scoutement vôtre Steenbock, permission accordée Vande Lanoitte Mathieu
L'histoire Après une bonne nuit de sommeil passée dans les quartiers du médecin, celui-ci désire montrer les dégâts qu'a subit son époque. Malheureusement, les quelques survivants ont peur de montrer leur visage de peur d'effrayer les gens "normaux" ! Le médecin demande alors aux baladins s'ils désirent...
Objectif :
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Description :
L'histoire
Après une bonne nuit de sommeil passée dans les quartiers du médecin, celui-ci désire montrer les dégâts qu'a subit son époque. Malheureusement, les quelques survivants ont peur de montrer leur visage de peur d'effrayer les gens "normaux" ! Le médecin demande alors aux baladins s'ils désirent l'aider dans ses recherches et ses tentatives de guérison. Les baladins et le médecin se dirigent alors dans le bois, repère des malades (les autres animateurs), pour d'abord les retrouver et ensuite tenter de les guérir...
La recherche
Les baladins doivent retrouver les 6 animateurs camouflés et cachés sous des feuilles ou dans les arbres. Ils découvrent alors 6 malades atteints tous les 6 d'un mal différent :
1. Les brûlures du soleil (peau noircie au bouchon)
2. La schtroumpfite - maladie apparue en 2040 suite à une erreur génétique (peau bleue)
3. La vavite une soudaine envie permanente d'aller aux toilettes (Il a en permanence du papier toilette avec lui)
4. Les irradiations de Pichat - explosion nucléaire des années 2043 (peau verdâtre)
5. La rougeole aiguë (points rouges sur le corps)
6. La jaunisse de Chine - très douloureux (peau jaune)
La reconstitution des remèdes
Chaque tribu part avec 2 malades dans un pays (Le Boukistan, Le Pissou, Alcon) afin de trouver des médicaments. Malheureusement, chaque pays n'a qu'une partie de remède. Il faut avoir également une partie des ingrédients des autres équipes. Pour ce faire, les baladins doivent entrer dans les pays voisins sans se faire toucher par les gardiens des pays adverses afin de ramener dans leur seringue un peu de précieux liquide. Si ceux-ci se font toucher, ils doivent rester dans la position du "poteau électrique" en attendant qu'un baladin allié vienne le délivrer en passant sous ses jambes. Si après deux minutes le baladin n'a pas encore été délivré, il peut rentrer dans son camp avant de réattaquer.
Les baladins de chaque tribu demandent ensuite au médecin de passer dans chaque tribu afin qu'il puisse leur dire si il ont ramené assez d'ingrédients pour préparer les remèdes (On connaît les proportions mais pas la notice !!! On ne sait donc pas à qui donner le médicament correspondant) Le médecin donne alors au hasard des potions aux malades. Cela ne marche pas ! Il demande alors aux baladins de retourner dans le passé pour corriger quelques erreurs de l'histoire.
Il va tout d'abord leur demander d'empêcher l'existence de toute dictature dans le monde. Pour cela, ils doivent retourner au temps de Jules César et des gaulois afin d'aider nos ancêtres à combattre les Romains et ainsi éliminer la première dictature. Malheureusement, il ne peut venir avec eux car il a du boulot en 2050. Il leur fournit donc un télétransmetteur pour communiquer avec eux à travers le temps...
Les chaises (1 par personne) étant placées en cercle, les scouts font un cercle autour d’elles. Une fois que la musique commence, ils progressent dans le sens des aiguilles d’une montre. Dès que la musique s’arrête, les scouts ont maximum 15 secondes pour tous s’asseoir sur les chaises sans que leurs pieds ne touchent le sol. Au fur et à mesure...
Objectif :
Ne pas toucher le sol quand la musique s'arrête !
Description :
Les chaises (1 par personne) étant placées en cercle, les scouts font un cercle autour d’elles. Une fois que la musique commence, ils progressent dans le sens des aiguilles d’une montre. Dès que la musique s’arrête, les scouts ont maximum 15 secondes pour tous s’asseoir sur les chaises sans que leurs pieds ne touchent le sol. Au fur et à mesure de l'avancée du jeu, une chaise sera enlevée à chaque tour, si les pieds d’un ou plusieurs scouts touchent le sol, ceux-ci seront éliminés. Le jeu s'arrête quand il le reste qu'une chaise. Faire très attention aux chutes car les scouts peuvent être à plusieurs debout sur la même chaise.
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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