Mode d'emploi pour construire le TU
ActualitéTu organises prochainement ton TU ? Retrouve dans ce kit tous nos conseils pour une orga au top !
Posté le 09/10/2023
1636 résultats ont été trouvés pour votre recherche
Tu organises prochainement ton TU ? Retrouve dans ce kit tous nos conseils pour une orga au top !
Posté le 09/10/2023
Intro : Le méchant lapin crétin s'est emparé de tous les oeufs de Paques, ce qui veut dire que les cloches n'ont pas pu passer !! Votre but est d'aider Rayman a démasqué le lapin crétin et de retrouver les oeufs. Les équipes sont au centre (du village, du jardin,...), et suivent chacune un chemin (différent chacune) prédéfini...
Objectif :
trouver la mine où sont cachés les oeufs de Paques.
Description :
Intro : Le méchant lapin crétin s'est emparé de tous les oeufs de Paques, ce qui veut dire que les cloches n'ont pas pu passer !! Votre but est d'aider Rayman a démasqué le lapin crétin et de retrouver les oeufs.
Les équipes sont au centre (du village, du jardin,...), et suivent chacune un chemin (différent chacune) prédéfini par des oeufs, et ainsi de suite après chaque épreuve.
Constituez des équipes équitables et le double des épreuves.
Exemple :
Epreuve 1 : L'équipe a 10 secondes pour mémoriser une série d'objets (en rapport avec Paques). Ensuite, elle devra les énumérer.
Epreuve 2 : Parcours les yeux bandés, guidé par un autre membre de l'équipe OU parcours de corde, ramper, passer au-dessus, sans toucher OU autre.
Epreuve 3 : L'équipe doit reconnaitre des personnages présents sur des photos, dont une partie de celle-ci est cachée.
Epreuve 4 : L'équipe doit répondre à une série de questions concernant Paques.
Epreuve 5 : L'équipe doit deviner les 2 ingédients, mélangés, présents ensemble dans un bol. Autant de bols que de membres de l'équipe.
Epreuve 6 : Un gant est rempli d'eau. Un récipient gradué est posé par terre, vide, une dizaine de mètres plus loin. L'animateur fait un trou dans un des doigts du gants à l'aide d'une aiguille. L'équipe doit en un temps défini, aspirer de l'eau provenant du gant, courir jusqu'au récipient, et l'y mettre.
A vous de décider si l'équipe a réussi ou non l'épreuve. Si oui, elle reçoit une partie du message codé. Si non, elle ne reçoit rien. Les équipes sont alliées, donc elle doivent recevoir, à chaque épreuve, des papiers différents des autres équipes. Tout au long de son parcours, les équipes peuvent trouver des papiers en plus (comment déchifrer le message codé, ou autres papiers pour brouiller les pistes). UN SEUL PAPIER POUR LA TROUPE, ET PAS UN PAR EQUIPE. Chaque personnage est un membre du village (DIRECTEUR DU CENTRE COMMERCIAL,...), et raconte qu'il faut effectuer une épreuve pour avoir un indice.
Le terrain est séparé en 2 par un filet (type terrain de volley). Chaque équipe est située d'un côté du terrain, et se divisera en sous-groupe pour former différents bateaux. Chacun à son tour va lancer un ballon rempli d'eau (munition) en direction de l’équipe adverse. Si le ballon touche un des membres de l'équipe...
Objectif :
Avoir un maximum de point en touchant les bateaux adverses avec la balle.
Description :
Le terrain est séparé en 2 par un filet (type terrain de volley). Chaque équipe est située d'un côté du terrain, et se divisera en sous-groupe pour former différents bateaux. Chacun à son tour va lancer un ballon rempli d'eau (munition) en direction de l’équipe adverse. Si le ballon touche un des membres de l'équipe adverse, l'équipe lanceuse gagne un point. Dans le cas contraire, si le ballon "tombe à l'eau", le bateau du lanceur aura un gage tandis que l'autre équipe pourra déplacer un de ses bateaux d'une case. Si l'équipe qui lance ne parvient pas à lancer le ballon de l'autre côté du filet et que celui-ci touche un de ses propres bateaux, le point est compté pour l'équipe adverse qui, par la même occasion, déplacera un bateau ; par contre si celui-ci "tombe a l'eau" sans rien toucher, le bateau lanceur aura un gage.
Remarque : Si un des participant bouge ou esquive, un des animateur jouant le rôle du pirate et l'arrosera.
Envie de vivre une activité dans la nature avec les scouts. On te donne des idées !
Posté le 18/04/2023
Les scouts sont des pingouins. Il y a, dans l’espace de jeu, des icebergs (représentés par des feuilles de journaux). L’animateur passe un morceau de musique et chacun évolue dans l’espace. Lorsque la musique s’arrête, les pingouins rejoignent un iceberg. Au tour suivant, les icebergs fondent et les feuilles des journaux sont pliées en deux....
Objectif :
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Description :
Les scouts sont des pingouins. Il y a, dans l’espace de jeu, des icebergs (représentés par des feuilles de journaux). L’animateur passe un morceau de musique et chacun évolue dans l’espace. Lorsque la musique s’arrête, les pingouins rejoignent un iceberg. Au tour suivant, les icebergs fondent et les feuilles des journaux sont pliées en deux. La musique et le jeu reprennent. À chaque tour, les feuilles sont pliées en deux ou des icebergs sont enlevés de l'espace de jeu. Les joueurs doivent s’entraider pour que tous les pingouins se retrouvent sur un iceberg qui rétrécit au fil du jeu. À la fin, ne reste qu’un seul iceberg.
Liens avec la coopération :
Les températures sont élevées et les précipitations peu abondantes : sois vigilant-e.
Posté le 14/07/2023
Pendant 5 jours, nous avons travaillé à l'ouverture de ce sentier avec l'aide du conservatoire du patrimoine de La Garde-Freinet. De la rubalise était placé le long du chemin que nous devions aménager. Nous avons déblayé, coupé les arbres qui gênaient, pioché le chemin pour qu'il soit le plus droit possible, construit des murs de pierres sèches pour supporter le poids des promeneurs et même...
Objectif :
Ouverture d'un nouveau sentier de randonnée depuis la croix du village vers la baume des Maures (petite grotte en bas de la montagne) pour que le chemin jusque là soit une boucle et plus un simple aller retour.
Description :
Pendant 5 jours, nous avons travaillé à l'ouverture de ce sentier avec l'aide du conservatoire du patrimoine de La Garde-Freinet. De la rubalise était placé le long du chemin que nous devions aménager. Nous avons déblayé, coupé les arbres qui gênaient, pioché le chemin pour qu'il soit le plus droit possible, construit des murs de pierres sèches pour supporter le poids des promeneurs et même taillé certaines pierres qui ne pouvaient pas être enlevées pour rendre le sentier le plus facile d'accès possible. La commune nous a mis à disposition un ancien terrain de camping pour installer nos tentes, nous avions accès à la piscine municipale pour nous laver et profiter du beau temps et des prises et un frigo avaient été mis à notre disposition au musée du village. Projet assez physique mais très gratifiant. Nous travaillions le matin et avions les après-midis de libres.
Grand jeu Mise en scène « Qui a tué César ? » Affiche de la mort de César placardée. Les animateurs jouent aux villageois effarés. Jeu Jeu de piste avec sucre et sel répartis à chaque croisement, il faut suivre la piste sucrée. Endroit de camp réparti en différentes zones (fort éloignées)...
Objectif :
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Description :
Grand jeu
Mise en scène « Qui a tué César ? » Affiche de la mort de César placardée. Les animateurs jouent aux villageois effarés.
Jeu
Jeu de piste avec sucre et sel répartis à chaque croisement, il faut suivre la piste sucrée.
Endroit de camp réparti en différentes zones (fort éloignées) qui délimitent les lieux suspects. Les scouts reçoivent une fiche avec tous les lieux, personnages et armes existants. Ils passent par chaque lieu et doivent y trouver 3 cartes (1arme, 1personnage et 1lieu) qu’ils regardent et remettent en place après avoir noté sur leur fiche ce qu’ils ont trouvé. Si une carte manque, c’est que c’est l’arme, le lieu ou le personnage utilisé pour le crime. Mais parfois, ils ne trouveront tout simplement pas une des cartes ce qui laisse place au hasard à la fin du jeu. Les animateurs sont les partisans de l’assassin et ont un bas noir sur la tête. Quand ils touchent une sizaine, ils lui font passer une épreuve et peuvent parfois lui enlever une carte.
Lieux
Temple Palais Forum Colisée Thermes Sénat Stade Aqueduc Marché Théâtre
Personnages
Brutus Tonus Titus Porca Anana Vina
Arme du crime
Gâteau empoisonné Poignard Flûte enchantée Morsure de serpent Nœud de cravate Noyé
Epreuves
Objets dans ballons. Deviner ce qu’il y a dedans. Parcours en marche arrière en s'orientant avec un miroir Faire passer une cuillère à travers toutes les manches de l'équipe en un certain temps Course relais petit beurre Mimes Etc. (à voir au camp en fonction du matos) Sauts en sac poubelle
Sur une plaine bien vaste. Deux équipes disposées en opposition regroupées dans leurs camps.(comprenant attaquants et défenseurs) Dans chaque camp il y a : 1 bassine d'eau 1 rouleau de papier toilette des cônes. Chaque loup attaquant part avec un cône(représentant son corps), une feuille de papier toilette (son âme) et de l'eau...
Objectif :
Apporter dans le camp adverse le plus de cônes possibles (sans se faire prendre).
Description :
Sur une plaine bien vaste. Deux équipes disposées en opposition regroupées dans leurs camps.(comprenant attaquants et défenseurs) Dans chaque camp il y a :
Chaque loup attaquant part avec un cône(représentant son corps), une feuille de papier toilette (son âme) et de l'eau en bouche (son esprit).
Le but du jeu: Apporter dans le camp adverse le plus de cônes possibles (sans se faire prendre). L'équipe qui aura apporté le plus de cônes aura gagné.
En pratique: Le loup attaquant part avec son cône et sa feuille de papier toilette et la bouche pleine d'eau. Il essaye d'échapper aux attaquants de l'autre équipe qui essaient de le toucher.
Possibilité de faire plusieurs manches.
Pour commencer, étends une bonne couche de vaseline sur le visage de la personne pour qui sera le masque. Ensuite, en évitant les yeux, les narines et la bouche, étends des bandes de plâtre (achetées en pharmacie) préalablement trempées dans de l'eau. C'est ce qu'il y a de mieux. On peut aussi utiliser des bandes de tissus trempées...
Objectif :
Fabrique un masque.
Description :
Pour commencer, étends une bonne couche de vaseline sur le visage de la personne pour qui sera le masque.
Ensuite, en évitant les yeux, les narines et la bouche, étends des bandes de plâtre (achetées en pharmacie) préalablement trempées dans de l'eau. C'est ce qu'il y a de mieux. On peut aussi utiliser des bandes de tissus trempées dans du plâtre préparé à l'avance. Mais attention, le plâtre durcit très rapidement.
Lorsque la couche créée par les bandes de plâtre est suffisante, laissez sécher quelques instants afin de pouvoir démouler aisément sans casse.
Une fois le masque démoulé, dépose le masque au sec et laisse le sécher. Dehors, au soleil, par exemple.
Quand il est bien sec, il ne reste qu'à peindre suivant l'imagination du porteur du masque.
Nous sommes partis le 28 juin 2019 de Dusseldorf pour un vol de 4h vers Istanbul et ensuite 9h vers kilimandjaro Airport. Arrivés sur place, nous avons été directement pris en charge par notre contact local qui nous a amené à notre famille d'accueil ( de belles chambres étaient aménagées, douches, lits ,.. Fin bref, on avait pas à se plaindre. Les deux semaines, nous nous sommes...
Objectif :
Accueil dans une famille d'accueil pendant 17 jours, nous nous sommes occupés de : - La rénovation d'une école primaire dans les hauteurs d'Arusha. - Animer des petits de 6 à 16 ans dans ce qu'ils appellent la librairie - Donner des cours d'anglais, de mathématique et autre à différents âges - Découvrir une nouvelle culture, mode de vie différent Projet réalisé avec la collaboration de The White Rose. https://whiterosengo.weebly.com
Description :
Nous sommes partis le 28 juin 2019 de Dusseldorf pour un vol de 4h vers Istanbul et ensuite 9h vers kilimandjaro Airport. Arrivés sur place, nous avons été directement pris en charge par notre contact local qui nous a amené à notre famille d'accueil ( de belles chambres étaient aménagées, douches, lits ,.. Fin bref, on avait pas à se plaindre. Les deux semaines, nous nous sommes engagés à aider à la rénovation d'une école primaire dans la ville d'Arusha. Pendant les week-end, nous avons fait une belle promenade pour aller voir le parc naturel et une fabuleuse chute d'eau et nous avons fait un safari de 2 jours dans le parc national du Tarangire Projet tout de même couteux : 1350 euro par personne ( 799 avion, 180 de logement , 180 safari et le reste c'est de l'argent utilisé sur place )
Étape 1 : Les attentats de Bruxelles (10 min) Rappelle les faits aux participants : « Mardi 22 mars 2016, des terroristes ont commis une série d’attentats dans la capitale belge, Bruxelles. Il y a eu des explosions dans le hall de l’aéroport de Zaventem. C’est ensuite le métro bruxellois (station Maelbeek) qui a été...
Objectif :
Réfléchir sur les notions de pardon et de vengeance à partir de la réalisation d’un procès fictif.
Description :
Étape 1 : Les attentats de Bruxelles (10 min)
Rappelle les faits aux participants :
« Mardi 22 mars 2016, des terroristes ont commis une série d’attentats dans la capitale belge, Bruxelles. Il y a eu des explosions dans le hall de l’aéroport de Zaventem. C’est ensuite le métro bruxellois (station Maelbeek) qui a été visé. Plus de 30 personnes sont mortes et il y a plus de 300 blessés. Les frères El Bakraoui, originaires de la commune de Schaerbeek, proches de Salah Abdeslam, sont deux des auteurs de ces attentats, le premier s'étant fait exploser à l'aéroport de Bruxelles et le second dans la station de métro de Maelbeek. Najim Laachraoui, également de Schaerbeek, est identifié comme l'autre terroriste kamikaze qui s'est fait exploser dans le hall d'enregistrement de l'aéroport bruxellois. Mohamed Abrini est identifié comme l'« homme au chapeau », le troisième terroriste de l'aéroport de Bruxelles qui s'est enfui et qui a finalement été arrêté le 8 avril à Anderlecht. »
Discuter des attentats va probablement soulever beaucoup d’émotions, certains ont peut-être connu ces événements de près. Propose aux pionniers de s’exprimer librement s’ils le souhaitent. Dans le cas où des souvenirs douloureux surgissent, sois à l’écoute et reconnait simplement l’intensité qu’une telle situation peut provoquer. Il est important d’être attentif aux expressions du visage de tous les participants pour être sûr que chacun vit bien l’activité.
Si tu te sens à l’aise, partage ta propre expérience. Inutile d’en faire trop ou trop peu. Sois toi-même et ce sera parfait.
Ensuite, propose à quelques pionniers de lire ces différents témoignages (annexe 3.1) au groupe :
Étape 2 : La carte d’empathie (20 min)
Forme quatre groupes et distribue une carte d’empathie (annexe 3.2) à chacun d’eux. Idéalement, il faudrait minimum deux pionniers dans chaque groupe. Si ce n’est pas possible constitue moins d’équipes. Attribue à chaque groupe un profil et le témoignage associé. Dans le cas où, il y a moins de quatre équipes, proposez à un groupe de prendre en charge un deuxième témoignage.
Les participants doivent alors se mettre dans la peau de cette personne et imaginer ce qu’elle répondrait aux questions de la carte d’empathie.
Étape 3 : Laisser une trace (30 min)
Ces quatre personnes ont traversé des événements particulièrement marquants. Chacun à sa manière ne veut pas oublier ce qui s’est passé.
Demande aux équipes de se mettre à la place de la personne pour laquelle ils ont complété le visage d’empathie et d’imaginer ce qu’elle ferait pour garder une trace de son vécu. Cette trace peut prendre la forme d’une lettre écrite à elle-même, d’une peinture, d’un discours qu’elle aurait envie de tenir à ses proches, d’un montage photos, d’une playlist musicale…
Les participants disposent d’une vingtaine de minutes pour préparer leur production en s’aidant de la carte d’empathie avant de la présenter aux autres groupes.
Étape 4 : En mode vengeance ? (10 min)
Les participants imaginent leur réaction, s’ils étaient à la place d’Alizée. Commence par énoncer les différentes possibilités. Après avoir laissé un temps de réflexion, demande-leur d’adopter la posture de leur choix
Laisse émerger les premières impressions des participants, chacun est libre de s’exprimer. Veille à ce que cette discussion se déroule dans le respect et l’écoute. Si les participants veulent changer de position durant l’activité, ils peuvent bien entendu le faire.
Pour continuer le débat, voici quelques relances plus générales :
Étape 5 : Pardonner ? (15 min)
En fonction de la gravité de l’acte, il est plus ou moins facile de pardonner. Certains pardons peuvent être qualifiés d’extraordinaires lorsque la déception, la trahison ou la blessure est trop importante.
Distribue à chaque groupe une feuille reprenant les différentes citations. Demande-leur de se mettre d'accord sur une et de l’argumenter.
Etape 6 : Réflexion personnelle (10 min)
Les participants réfléchissent à une situation faisant partie de leur vécu.
Et toi ? Dans ta section ou ailleurs, réfléchis à une situation où tu as pardonné à quelqu’un.
Était-ce difficile de pardonner ?
Qu'as-tu ressenti après avoir pardonné ?
S’ils le souhaitent, les participants peuvent partager leur réflexion.
Pour aller plus loin
Pour approfondir la réflexion sur le radicalisme et l’empathie, voici un témoignage particulièrement touchant d’Omar et Saad, deux scouts Syriens, qui nous partagent leur expérience à travers une vidéo (les sous-titres sont disponibles en français).
Ici, le message qu’ils ont communiqué le lendemain des attentats à Bruxelles :
" Aux Scouts et à tous les autres scouts de Belgique : Un scout est un frère ou une sœur de chaque scout. C’est ce que nous avons toujours appris dans le Scoutisme. Nos prières et pensées vont à tous nos confrères scouts et familles scoutes en Belgique en cette période difficile. Notre pays, la Syrie, est blessé, mais nous pensons à vous et nous envoyons nos plus sincères condoléances pour votre perte. Les leçons que nous avons tirées de notre douleur étaient d'être plus fortes et de se relever et de continuer à faire le bon travail que nous promettons de faire lorsque nous appliquons notre loi scoute. Le but de ces attaques est de nous diviser et de nous affaiblir, alors soyez forts, ne perdez pas espoir et ne laissez pas diviser votre communauté. Soyez toujours et pour toujours des messagers de la paix. N'oubliez pas que vous n'êtes pas seuls, tous les scouts du monde entier sont avec vous. Que la paix et le confort vous trouvent en ces temps difficiles. Nous sommes scouts. Omar & Saad Al Kassab Cleve Cole Rover Crew Scouts Victoria"
Voilà un moyen très sympathique de faire la vaisselle : ça fait des années qu'on l'utilise et ça fonctionne toujours très bien. L'activité se passe dehors. Dans un plaine de préférence. A un bout de la plaine, on dispose plusieurs bassines avec du savon et des essuies. A l'autre bout de la plaine, une table. Au milieu une...
Objectif :
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Description :
Voilà un moyen très sympathique de faire la vaisselle : ça fait des années qu'on l'utilise et ça fonctionne toujours très bien. L'activité se passe dehors. Dans un plaine de préférence. A un bout de la plaine, on dispose plusieurs bassines avec du savon et des essuies. A l'autre bout de la plaine, une table. Au milieu une grande bassine d'eau. On pose une bassine par sizaine. On dispose quelques animateurs derrière la table pour contrôler la propreté de la vaisselle. Et le reste des animateurs joue les vachettes (comme dans Interville). Le but pour les scouts est de nettoyer sa pile de vaisselle, aller la rincer dans la bassine au milieu, retourner l'essuyer puis aller la déposer sur la table. Le tout sans se faire toucher par les vachettes. Dès qu'une vachette choppe de la vaisselle, elle la pose par terre (ou l'envoie en l'air, ça vole bien une assiette) et c'est à relaver. Le but est d'avoir terminé sa pile en premier.
Contexte La guerre du Viêt-Nam a eu lieu de 1954 à 1975. Elle opposait le Viêt-Nam du Nord au Viêt-Nam du Sud. En 1962, après quelques années de guerre civile, les grandes puissances décident de se mêler au conflit. Le Nord est soutenu par l’URSS et la Chine et le Sud par les Etats-Unis. Le conflit s’aggrave et les USA envoient leurs...
Objectif :
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Description :
Contexte
La guerre du Viêt-Nam a eu lieu de 1954 à 1975. Elle opposait le Viêt-Nam du Nord au Viêt-Nam du Sud. En 1962, après quelques années de guerre civile, les grandes puissances décident de se mêler au conflit. Le Nord est soutenu par l’URSS et la Chine et le Sud par les Etats-Unis. Le conflit s’aggrave et les USA envoient leurs GI’s. Ils resteront en enfer jusqu’en 1973, date à laquelle un accord de cessez-le feu est signé au Viêt-nam et au Laos. Malheureusement, une guerre ne se termine pas du jour au lendemain : il reste encore des millions de mines et des dizaines de caches d’armes et de munitions dans la jungle. De plus, de nombreux soldats de tous les camps vivent encore au Viêt-nam en croyant que la guerre n'est pas finie. Ils se défendent encore vaillamment contre ceux qu’ils croient être leurs ennemis. En mars 96, les grandes puissances (USA, Russie, Chine, Japon, France, Allemagne, Grande-Bretagne) ont décidé de déminer une zone où se trouvent de nombreux villages. En effet, il arrive très souvent qu'un des habitants saute sur une mine et soit gravement blessé. Une date précise a été fixée pour l’arrivée des patrouilles de casques bleus : le 6 avril 96 dans l’après-midi. Leur mission : récupérer un maximum de mines et détruire les caches d’armes tout en évitant de se faire descendre par les tireurs isolés des forces locales.
Jeu
Jeu d’approche: Les mines sont représentées par des bonbons et les caches d’armes par des feuilles de journal roulées en boules. Les animateurs sont les tireurs ennemis. Ils peuvent se trouver soit dans un seul camp, soit dans deux camps différents, selon le terrain et le nombre d’enfants. Dans chaque patrouille, on désigne un lieutenant (second) et un sergent (sizenier) qui seront chargés de distribuer les tâches aux soldats. Pour détruire une cache d’armes, il faut y mettre le feu. Les seuls à pouvoir agir dans ce cas sont les lieutenants. Quand un soldat découvre une cache, il doit le signaler à son lieutenant pour que celui-ci vienne la détruire avec les allumettes dont il est le seul à disposer. Il doit être accompagné de son sergent qui vérifiera si la cache est bien détruite et si le feu ne se déclare pas à la jungle environnante. Quand la cache est détruite, le lieutenant et le sergent se lèvent pour le signaler aux animateurs. En fin de jeu, on compte les points: les bonbons ont des valeurs différentes selon qu’ils étaient placés loin ou près du camp des animateurs (par exemple, 2, 4 et 6 points) et les caches d’armes valent 15 points.
Camp de 18 jours organisé en 2 parties : 1) 10 jours d'aide au centre scout international de Griébal en pension complète + activités prévues par le centre + activités extras (rafting, canyoning) 2) Visite de la région d'Aragon (campings et bus) : - 1 jour de visite du village médiéval Ainsa (+festival annuel) - 3 jours à Torla pour visiter le parc naturel d'Ordesa et du mont perdu -...
Objectif :
Camp à l'étranger axé sur la grande variété des activités proposées aux pionniers : - aide au centre scout et activités avec d'autres sections - sport / aventure - visite parc naturel - visites villages typiques et leurs cultures - visite ville
Description :
Camp de 18 jours organisé en 2 parties : 1) 10 jours d'aide au centre scout international de Griébal en pension complète + activités prévues par le centre + activités extras (rafting, canyoning) 2) Visite de la région d'Aragon (campings et bus) : - 1 jour de visite du village médiéval Ainsa (+festival annuel) - 3 jours à Torla pour visiter le parc naturel d'Ordesa et du mont perdu - 4 jours à Saragosse Budget conséquent à ne pas négliger mais le camp peut évidemment être modifié pour avoir un budget bien moins élevé (pas de pension complète, moins d'activités extras,...) N'hésitez pas à me contacter pour plus d'infos concrètes sur les budgets et préparatifs
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
Document complémentaire à la fiche santé, à faire compléter par les parents du jeune ou le médecin en cas de prise de médicaments.
TéléchargerLe carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel...
Le carnet de soins est un cahier où sont répertoriés l’ensemble des soins donnés à chaque jeune, ainsi que le jour et l’heure du soin. Il constitue un outil essentiel pour pouvoir communiquer aux parents et au sein de l’équipe d’encadrement à propos de l’état du jeune et/ou à propos d’un éventuel accident.
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