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Camp en Croatie - Rencontre avec des scouts Croates et visite du pays
Espace CampsAprès avoir vécu la guerre, la Croatie a perdu entre 80 et 90% des scouts du pays. C'est dans un petit village, Jazavica, situé à 100km de Zagreb, qu'un chef scout a décidé de commencer à rénover une ancienne école dans le village, pour en faire un local scout destiné aux jeunes du village et inviter les scouts du monde entier à venir pour un mini camp international, où de nombreuses nationalités...
Camp en Croatie - Rencontre avec des scouts Croates et visite du pays
Espace CampsObjectif :
Renconter un groupe de scouts Croates, découvrir leur culture, partager les expériences et les aider à rénover une école qui se transforme petit à petit en local scout pour les enfants du village.
Description :
Après avoir vécu la guerre, la Croatie a perdu entre 80 et 90% des scouts du pays. C'est dans un petit village, Jazavica, situé à 100km de Zagreb, qu'un chef scout a décidé de commencer à rénover une ancienne école dans le village, pour en faire un local scout destiné aux jeunes du village et inviter les scouts du monde entier à venir pour un mini camp international, où de nombreuses nationalités se rencontrent. Les scouts croates sur place ont le coeur sur la main et n'hésiteront pas à partager leurs expériences avec tous les arrivants, en échange d'un petit coup de main concernant le bâtiment à rénover et deux-trois chansons autour du feu le soir. Des activités diverses et variées sont proposées, comme du kayak, visite des lacs Plivitce (l'un des plus beaux d'Europe), baignade dans un aquacentre, découverte de la danse/musique de Croatie,...
Compétition interpays
ActivitéMise en thème Les louveteaux ont pour projet de faire une grande fresque à faire au local (projet décidé en cogestion en début d'année) mais… problème… pas de pinceaux !! que faire, horreur malheur !! Haaa !! Un animateur pointe alors l'affiche d’une compétition sportive internationale entre jeunes ! Le premier...
Compétition interpays
ActivitéObjectif :
Gagner les pinceaux qui permettront de réaliser la fresque pour le local :)
Description :
Mise en thème
Les louveteaux ont pour projet de faire une grande fresque à faire au local (projet décidé en cogestion en début d'année) mais… problème… pas de pinceaux !! que faire, horreur malheur !! Haaa !!
Un animateur pointe alors l'affiche d’une compétition sportive internationale entre jeunes ! Le premier prix ? UN LOT DE PINCEAUX !! (deuxième prix : une voiture, troisième, un voyage pour 2 à Ibiza, trop fort ! alors les louveteaux, on a pas trop le choix, hein ? on gagne le premier prix !)
La compétition a lieu entre 57 pays du monde, mais les organisateurs ne font pas de grand rassemblement car cela coûte cher et crée de la pollution. Donc, chacun passe les épreuves dans son pays. Quelle coincidence, la partie pour la Belgique est justement organisée dans votre ville/village ! Nous allons donc pouvoir participer ! Nous seront tenus au courant des évènements dans les autres pays participants par téléphone (oreillettes, kits mains libres).
. Scores : importants, mais aussi esprit d’équipe et de motivation. Conseils tactiques et entraînement entre chaque épreuve.
Epreuves :
- saute-mouton correct
- course relais de ligne en ligne avec un brol sur une chaise à ramener à chaque fois.
- Faire des passes de plus en plus loin (en cercle très petit puis de plus en plus grand)
- yeux bandés, arriver le plus vite possible, slalom entre chaises, prendre bassine et la remettre à la bonne place.
- course-relais pieds attachés, par 3
- relais, bouteille à remplir avec eau dans paille. Taper dans la main des autres louveteaux, alignés.
MISE EN SCENE INDISPENSABLE, contacts réguliers (par GSM, écouteurs quelconques) avec le Bureau Central, qui communique le nom des équipes qui ont triché, abondonné. Ils vous "communiquent" les résulats, les classements et vous leur donnez les résultats (chronométrage) du groupe après chaque épreuve.
Pause boisson et kiné (=relaxation) pour les athlètes à la mi-compétition.
Les positions fédérales
Hub ressourcesCamper à l'étranger
Hub ressourcesPilotage sans visibilité
ActivitéNombre de joueurs: 15 à 20 ou plus Règles: Un objet est posé sur la table, à un endroit quelconque du local. Les deux tiers des joueurs environ font les "sous-marins". Ils repèrent l'endroit où se trouve l'objet, puis ils sortent. Les autres joueurs sont les "récifs" et s'assoient par terre, n'importe où,...
Pilotage sans visibilité
ActivitéObjectif :
Saisir l'objet sans avoir abordé aucun "récif"
Description :
Nombre de joueurs: 15 à 20 ou plus
Règles: Un objet est posé sur la table, à un endroit quelconque du local. Les deux tiers des joueurs environ font les "sous-marins". Ils repèrent l'endroit où se trouve l'objet, puis ils sortent. Les autres joueurs sont les "récifs" et s'assoient par terre, n'importe où, à travers le local. Le meneur de jeu bande les yeux des "sous-marins" et les fait entrer un par un. De temps en temps, les "récifs" font retentir leur "corne de brume" (1), c'est à dire poussent un sifflement. Est gagnant le "sous-marin" qui réussit à saisir l'objet sans avoir abordé aucun "récif".
(1) Signal utilisé par les navires en cas de brouillard. Il existe également des bouées sifflantes qui flottent sur l'eau à proximité des récifs dangereux. ce sont ces bouées que nous voulons figurer.
2. Une affaire d'unité
Hub ressourcesProjet au Maroc avec l'association Ait Aissa
Espace CampsNotre projet était organisé en différentes parties, toutes avec l'association Ait Aissa. Arrivés à l'aéroport de Fez, nous avons tout de suite été pris en charge par le responsable de l'association. Les deux premiers jours, nous avons découvert le Moyen-Atlas, où nous avons dormi dans une bergerie et avons fait une randonnée de + - 4 heures. Les paysages étaient à couper le souffle. Ensuite...
Projet au Maroc avec l'association Ait Aissa
Espace CampsObjectif :
L'objectif était de rencontrer la population locale en apportant notre aide notamment en travaillant sur un chantier et en animant les enfants du village.
Description :
Notre projet était organisé en différentes parties, toutes avec l'association Ait Aissa. Arrivés à l'aéroport de Fez, nous avons tout de suite été pris en charge par le responsable de l'association. Les deux premiers jours, nous avons découvert le Moyen-Atlas, où nous avons dormi dans une bergerie et avons fait une randonnée de + - 4 heures. Les paysages étaient à couper le souffle. Ensuite nous nous sommes dirigés dans le Haut-Atlas, pour découvrir notre petit village à projet. Petit village typique berbère, où nous avons construit une grande terrasse pour l'association des femmes afin qu'elles puissent tisser leurs tapis à l'extérieur. En plus du chantier, nous avons travaillé dans les champs et avons animé les enfants qui sont toujours très contents de voir les scouts et de nouvelles têtes. Nous avons logé dans ce village pendant une semaine, mais celle-ci a été coupée par une grande randonnée de 3 jours. La randonnée était également sublime, des paysages différents, nous logions dans des petits villages chez l'habitant, un vrai dépaysement ! Les deux derniers jours de notre voyage, nous avons eu l'occasion de visiter la ville de Fez.
Cluedo - retrouver les masques de la famille Parr (Les Indestructibles)
ActivitéJack-Jack, lors d’un de ses épisodes de transformation, a éparpillé tous les masques de la famille partout dans la ville ! La famille fait donc appel aux Baladins pour les retrouver. Les masques sont cachés dans la ville et les Baladins vont devoir réussir des épreuves pour savoir où exactement. 5 masques –...
Cluedo - retrouver les masques de la famille Parr (Les Indestructibles)
ActivitéObjectif :
Retrouver les masques de la famille Parr (Les Indestructibles)
Description :
Jack-Jack, lors d’un de ses épisodes de transformation, a éparpillé tous les masques de la famille partout dans la ville ! La famille fait donc appel aux Baladins pour les retrouver.
Les masques sont cachés dans la ville et les Baladins vont devoir réussir des épreuves pour savoir où exactement.
5 masques – 5 épreuves
1. Le local
Le premier masque & le premier indice pour savoir où est le suivant est caché dans les alentours du local, retrouvez-le !
2. endroit A
L’alarme sonne : Jack-Jack a encore brulé les meubles de la maison, vous devez les éteindre
10 bougies et une seringue remplie d’eau
Chaque bougie est posée sur le dessin d’un meuble, les baladins doivent se mettre à x mètres et éteindre toutes les bougies
Une fois que c’est fait, retrouver le masque près du kiosque + se rendre endroit B
3. endoit B
Retrouver le masque caché quelque part
Se rendre endroit C
4. endroit C
L’alarme retenti : le masque est inaccessible car derrière des lasers de sécurité ! Si un baladin touche un laser, le masque se détruit directement.
Tous les baladins doivent passer à travers ces lasers pour réussir l’épreuve
5. endroit D
Edna était furieuse quand elle a appris que Jack-Jack avait perdu les masques, elle a donc décider de détruire le dernier masque. La famille demande donc aux Baladins de trouver un moyen de fabriquer un masque spécial pour Jack-Jack, afin que tous les membres de la famille ait un masque. Soyez créatifs!
Tous les masques sont récupérés, la famille vous remercie!
Questions innocentes
ActivitéPréambule L’ambition de cette animation est que les participants se posent des questions quant au sens de leurs actes. Ci-dessous, une proposition de déroulement mais l’exploitation de ces questions peut prendre de nombreuses formes. Quelques exemples : s’installer dans la nature au coucher du soleil et ouvrir la discussion ; prévoir une...
Questions innocentes
ActivitéObjectif :
/
Description :
Préambule
L’ambition de cette animation est que les participants se posent des questions quant au sens de leurs actes. Ci-dessous, une proposition de déroulement mais l’exploitation de ces questions peut prendre de nombreuses formes. Quelques exemples :
- s’installer dans la nature au coucher du soleil et ouvrir la discussion ;
- prévoir une balade, les questions sont disposées sur le chemin ;
- mettre toutes les questions dans un bocal qui reste à disposition dans le local des animateurs ou lors d’un TU, les participants piochent une question au hasard quand il ont un temps libre ;
- en discuter lors d’un repas, placer une question à côté de chaque assiette ;
- …
Étape 1 : Discussions autour des questions (45 minutes)
Au préalable, l’animateur dispose les questions un peu partout dans le local (Annexe 4.1.). Il explique que la seule ambition du moment est d’ouvrir la discussion et de prendre du recul par rapport à ses actes ou à ses choix.
Dans un premier temps, laisser les participants se balader et prendre connaissance des questions. Ensuite, leur demander de s’installer auprès d’une question qui leur parle avec comme seule consigne de se rassembler par groupes de 2 à 4 personnes.
Une fois les groupes constitués, demander à chacun de réfléchir individuellement à la question qui leur est posée et de noter leurs idées sur une feuille.
Après cela, l’animateur invite les petits groupes à échanger leurs réflexions et à en débattre pendant une quinzaine de minutes.
Refaire le même processus pour une deuxième question.
Les questions reprises dans l’annexe :
- Être animateur scout, c’est donner sans compter son temps, son talent et son cœur. Des heures passées à planifier les réunions, créer des activités, gérer toute l’organisation de l’année et du camp sans recevoir un centime. Pourquoi avoir fait ce choix ?
- Pourquoi soutenir la préservation de l’environnement ? Le temps de voir les effets nous ne serons dans tous les cas plus là et les personnes impactées ne sont même pas encore nées. Dois-je assurer un confort de vie aux générations futures au détriment du mien ?
- 24 juin 2022, la Cour suprême a décidé de révoquer le droit à l’avortement aux États-Unis. Comme beaucoup d’autres, les belges ont souhaité réagir face à cette décision. Deux manifestations ont suivi. L’une à Bruxelles, l’autre à Charleroi. Pourquoi se mobiliser pour une décision prise à l’autre bout du monde ?
- En dehors de tes cours et du scoutisme, t’investis-tu dans une autre activité ? Quel temps et quelle énergie cela te prend-il ? Est-ce que cette activité a du sens pour toi ? Pour quelle raison ? Quel bénéfice en retires-tu ?
- Que ce soit avec les autres animateurs, ta famille ou tes copains, tu as certainement déjà été en conflit avec une personne. Pense à un exemple précis. As-tu chercher à résoudre ce conflit ? Pourquoi ? Comment t’y es-tu pris ? Comment te sens-tu aujourd’hui par rapport à cela ?
- Quel type d’études as-tu ou vas-tu choisir ? Sont-elles exigeantes ? Permettent-elles de trouver facilement un job ou d’avoir un bon salaire ? Pourquoi as-tu posé ce choix-là ? Quels en sont les inconvénients et les avantages ?
- Tu es fan d’un-e sportif-ve ou d’une équipe de foot ? Tu les soutiens dans tous les cas, qu’ils gagnent ou qu’ils perdent ? Pourquoi ?
- Beaucoup de personnes prennent de bonnes résolutions pendant les fêtes de fin. Et toi ? Arrives-tu à les tenir ? Pourquoi ?
- Comme chaque année, le mois d’août arrive, comme chaque année les ciels remplis d’étoiles filantes se succèdent. Et comme toujours, des milliers d’êtres humains, remplis d’espoir d’en admirer un maximum, lèveront les yeux vers le ciel. Pourquoi ? Et, toi ? Que fais-tu uniquement pour le plaisir ? Mais quel plaisir exactement ?
- Alors que Martin Luther King parle à des amis au balcon de la chambre d’hôtel qu’il occupe, il est touché à la gorge par le tir de James Earl Ray, un ségrégationniste blanc qui a des antécédents judiciaires. Il décède peu de temps après. Il a alors 39 ans.
Est-ce que cela a du sens de défendre ses idées au point d’en mourir ? Quel impact Martin L.-K. a-t-il laissé sur cette terre ? Cela en valait-il la peine ? Et toi, jusqu’où irais-tu pour défendre tes idées ? Lesquelles ?
Étape 2 : Expression de ses valeurs (10 minutes)
Après ces temps de discussion, l’animateur invite chaque participant à identifier les valeurs qui guident sa vie, qui influencent ses choix et qui donnent du sens à ses actes.
Pour cette étape, les participants sont installés sur des chaises disposées en cercle.
Après une minute de réflexion, l’animateur propose à une première personne d’exprimer une valeur importante à ses yeux, les participants qui partagent cette valeur lèvent la main et disent : « Moi, aussi ! ». Ensuite, proposer à un deuxième animateur de faire de même avec une autre valeur. Continuer l’activité jusqu’à ce que toutes les valeurs soient dites.
Étape 3 : Retour sur l’activité (5 minutes)
Pour clôturer cette activité, chaque participant est invité à partager son état d’esprit suite à cette animation.
Les serveurs aveugles
ActivitéCe jeu est à réaliser quand il fait bien noir dans le local, le mieux est de fermer les rideaux quand il fait noir dehors, toute lumière éteinte. Choisir deux animés qui devront alors mettre la table pour 3 ou 4 personnes dans le noir (prendre des assiettes, couverts et goblets en plastique pour éviter toute blessure). Les personnes qui doivent être...
Les serveurs aveugles
ActivitéObjectif :
/
Description :
Ce jeu est à réaliser quand il fait bien noir dans le local, le mieux est de fermer les rideaux quand il fait noir dehors, toute lumière éteinte.
Choisir deux animés qui devront alors mettre la table pour 3 ou 4 personnes dans le noir (prendre des assiettes, couverts et goblets en plastique pour éviter toute blessure). Les personnes qui doivent être servies devront appeler le serveur l'un après l'autre dans un ordre prédéfini. A chaque fois que le serveur à terminé de servir, il dit "personne suivante", et la personne sensée être servie l'apelle. Le gagnant est la personne qui a terminé le service en premier.
Ceci est le meilleur super méga témoignage de la mort qui tue (ou pas)
Espace CampsNous souhaitions faire un trek au pays (Slovénie) mais aussi découvrir le pays, la culture locale, etc
Ceci est le meilleur super méga témoignage de la mort qui tue (ou pas)
Espace CampsObjectif :
Les objectifs principaux étaient notre trek et la découverte du pays (bien qu'il y ait toujours qq objectifs supplémentaires comme l'échange, le dépassement de soi, la bonne humeur,...).
Description :
Nous souhaitions faire un trek au pays (Slovénie) mais aussi découvrir le pays, la culture locale, etc
Cluedo Géant
ActivitéExemple de mise en thème (à adapter pour les plus jeunes) : Un meurtre a été commis au cours de la soirée organisée par Miss Marple. On a retrouvé un cadavre dans le bureau. Il s’agit de Miss Johnson. Elle baignait dans une mare de sang mais on n’a pas su relever d’indice précis. Miss Marple a demandé l’aide de plusieurs...
Cluedo Géant
ActivitéObjectif :
/
Description :
Exemple de mise en thème (à adapter pour les plus jeunes) : Un meurtre a été commis au cours de la soirée organisée par Miss Marple. On a retrouvé un cadavre dans le bureau. Il s’agit de Miss Johnson. Elle baignait dans une mare de sang mais on n’a pas su relever d’indice précis. Miss Marple a demandé l’aide de plusieurs amis détectives pour découvrir le meurtrier et l’arme du crime et vérifier les alibis des invités. La seule chose dont tout le monde est certain, c’est qu’il s’agit d’un des huit invités (enfin, sept, vu qu’il y a une victime). Les détectives vont donc tenter de rencontrer ces fameux invités pour leur poser quelques petites questions et vérifier leur alibi.
Déroulement
- Prévoir 3 jeux de 7 cartes : · personnages · armes du crime · alibi .On enlève une carte dans chaque tas et on range ces 3 cartes au local sans les regarder. Les chefs prennent chacun une carte par tas et circulent dans le village.
- Chaque sizaine reçoit une feuille d’enquête avec toutes les indications des fiches. Les sizaines doivent essayer de rencontrer les chefs pour leur poser des questions. Quand ils parviennent à toucher un chef, le sizenier demande à celui-ci de leur montrer la carte d’une catégorie précise. Le sizenier met une croix sur sa feuille d’enquête : il dispose d’un indice. Le chef note au dos de la carte qu’il vient de montrer l’heure et le nom de la sizaine. Cette sizaine ne peut plus l’interroger pendant 10 minutes. Il sera facile de vérifier qu’une sizaine n’a pas triché en comparant sa feuille d’enquête aux dos des cartes des chefs. Les chefs peuvent également mener l’enquête de la même façon. On décide de vérifier les enquêtes après environ une heure et on se donne rendez-vous au local. Il est encore temps de poursuivre la partie par la suite. Le vainqueur est celui qui a réussi à éliminer les fausses pistes et à déterminer les réponses exactes. Ce qui est super avec le cluedo, c'est qu'on peut l'adapter pratiquement à chaque chasse !
Meuh la vache
ActivitéLe but de ce petit jeu est de constituer des groupes en vue d'une activité ultérieure. En pratique, tous les scouts sont en file. On choisit autant de noms d'animaux qu'il y a de groupes à constituer. Ensuite on attribue à chaque scout un animal (à répartir équitablement). Chaque scout se cache les yeux avec son foulard. Quand tous...
Meuh la vache
ActivitéObjectif :
Le but de ce petit jeu est de constituer des groupes en vue d'une activité ultérieure
Description :
Le but de ce petit jeu est de constituer des groupes en vue d'une activité ultérieure.
En pratique, tous les scouts sont en file. On choisit autant de noms d'animaux qu'il y a de groupes à constituer. Ensuite on attribue à chaque scout un animal (à répartir équitablement). Chaque scout se cache les yeux avec son foulard. Quand tous le monde a son nom d'animal on demande à chacun de crier son cri d'animal. Toutes les vaches vont faire "MeUUh", tous les cochons vont faire "RhenrHen", tous les canards vont faire "coincoin", toutes les poules vont faire "kotkotkodak", etc... Le but est que chaque groupe d'animal se rassemble le plus vite possible.
Note: A ne pas faire si le local résonne, s'ils sont trop excités ou si on a mal à la tête ;)
LES REQUINS
ActivitéVoila un petit jeu tout simple mais qui amuse beaucoup des loups ou même des baladins. On place une grande feuille de papier au milieu du local, et on fait asseoir un animé dessus en lui bandant les yeux. Il représente un naufragé sur son radeau. Les autres se mettent autour de lui en un cercle bien espacé, ils jouent les requins. Le but des requins est de faire...
LES REQUINS
ActivitéObjectif :
Les requins veulent manger tous le radeau du naufragé
Description :
Voila un petit jeu tout simple mais qui amuse beaucoup des loups ou même des baladins.
On place une grande feuille de papier au milieu du local, et on fait asseoir un animé dessus en lui bandant les yeux. Il représente un naufragé sur son radeau. Les autres se mettent autour de lui en un cercle bien espacé, ils jouent les requins.
Le but des requins est de faire le moins de bruit possible et lorsqu'un animateur désigne un requin du doigt, ce dernier doit essayer de s'approcher du radeau et d'en arracher un bout sans que le naufragé ne l'entende et ne le désigne du doigt. Si le naufragé le repère, le requin retourne à sa place sans emporter un morceau du radeau. Ensuite, un autre requin est désigné pour tenter sa chance.
Le jeu se finit lorsque le naufragé n'a plus de radeau.